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初一历史第1课
初一
上
历史
与社会作业本第一章单元复习答案
答:
浙教的,DBCCBDA,社区,政治,经济,文化,管理,比例尺,方向,北,东西,东南,大,0.36.这是第一课... BABABD,BAB,无,险峻,DFEBGC,A4,B5,C2,D3E1,,,A2,B3,C1,D5,E6,F4,四。无
历史第
二学期教学工作计划
答:
对此,我们应和其他任课教师联系,时刻掌握着每个学生的状况,并且及时的对症下药,争取不放弃任何一个学生。
历史第
二学期教学工作计划3 一、指导思想 以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。着眼于学生的`发展。 二、教学目标 继续增强学生对历史的...
初一历史
题
答:
秦皇
1
、秦皇是古代史上第一个皇帝,为今后大一统局面奠定坚实基础,而汉武则没有这个功劳;2、秦皇结束了初秋割据战乱局面,利于当时社会经济发展,符合
历史
潮流,满足了广大人民的愿望,一定程度上促进社会发展,而汉武帝在这个方面的贡献也不如秦皇;3、秦皇开创的中央集权制被中国古代封建社会一直沿用至...
初中
历史
教学工作总结
答:
第二,教学方法不够先进,教学手段不够灵活,特别是多媒体的使用与知识的结合部够好。这两点将是以后教学中着重提高和改进的地方。 说完
七年级历史
,再来说说七年级的地理。在一学科的教学中,除了前面分析的学情相同外,又有其学科的独特之处,因此,着重把这门课的得失总结成教学过程的前后顺序。 本学期的地理教学,...
初一历史
问题,快来帮忙解答
答:
回答:不同:1。半坡人种粟,而河姆渡人种水稻。 2。半坡原始遗址则出土了用以捻线的石制陶制纺轮。从半坡陶器底部发现的麻布印痕分析,当时最细的线纹直径0.5毫米,已和今天的线差不多。半坡居民使用原始的织机,织成麻布,制成衣服。 3。从工具方面看半坡居民比河姆渡居民进步已普通使用磨制石器、...
2010年
初一历史
主要考什么内容?
答:
第1课
繁盛一时的隋朝一、南北重归统一1、隋朝的建立时间:581年 建立者:隋文帝杨坚 都城:长安2、隋朝的统一时间:589年 标志是灭陈。思考:联系南北朝
历史
的特点,想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后,隋朝能实现重新统一?①长期的分裂和战乱,人民渴望统一②北方:经过南北朝的民族大融合,民族界限缩小,为南北统一...
初一历史
上册教学计划
答:
所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养,严格管理和规范学生的行为,在教学中必须加大力度备好课,做好每一个,及时巩固消化,力求每一节课都能有实际成效。 (二)教材分析
1
、教材特点 本学期
初一历史第
一册选用的是人教版教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强,图文并茂,新增了许多...
初一历史
论文900字5编
答:
此后,嬴政继承了自秦孝公以来变法革新、奖励耕战的一系列政策,选贤任能、历兵秣马、富国强兵、顺应
历史
发展的潮流。公元前230~221年,历经10年的统一战争,他先后消灭了韩、赵、燕、魏、楚、齐等诸侯国,结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,建立中国历史上第一个多民族的中央集权帝国。
初一历史
答:
想不到初中
历史
已经这么深了。还是我毕业太久已经愚钝了。。一,(1)从隋朝骄奢淫逸导致灭亡给太宗等留下的印象说起。(2)认识到民意民心乃是政治稳定基础。(3)用贤明之人。二,1、(1)唐太宗皇帝李世民。(2)体现了各民族平等共存的普世精神。(3)在他统治时期,民族关系和谐融洽,被尊称...
我
初一
,快期末了怎么复习?特别是
历史
!
答:
北:P22约公元前2070年,禹建立了我国
历史
上第一个国家——夏朝,定都阳城。二、禅让制到王位世袭制的演变 北:P22约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝,定都阳城。禹死后,他的儿子启继承父位,开始了“家天下”的历史。从此,王位世袭制代替了禅让制。三、西周分封制 北:P28...
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