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大雨和小雨教案
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案
篇2 设计思路:《
大雨和小雨
》是一节比较有趣的音乐课,很容易让幼儿产生兴趣。我在设计这节课的时候,先组织幼儿倾听雨的声音,让他们回忆下雨的情景,感受大雨和小雨的不同。然后通过我的小结让幼儿熟悉歌词,为学唱歌曲做基础。最后在游戏版块,通过五彩丝带的辅助,让幼儿更加理解歌词,熟悉歌曲的旋律,激发...
幼儿园小班大和小
教案
答:
如从“拔河”可了解力气的大和小、从“独木桥”可比较胆子的大和小、从“
大雨和小雨
”可体验到声音的大小。 【设计评析】 这是个从基础入手形成大小相对概念的教学活动,重点是让幼儿在掌握大和小概念的过程中发展多角度的、多层面的思维。 在教学上打破了过去数学课的传统模式,根据小班幼儿年龄的特点,寓数学教育...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案
篇5 设计思路:《
大雨和小雨
》是一节比较有趣的音乐课,很容易让幼儿产生兴趣。我在设计这节课的时候,先组织幼儿倾听雨的声音,让他们回忆下雨的情景,感受大雨和小雨的不同。然后通过我的小结让幼儿熟悉歌词,为学唱歌曲做基础。最后在游戏版块,通过五彩丝带的辅助,让幼儿更加理解歌词,熟悉歌曲的旋律,激发...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案
篇9 设计思路:《
大雨和小雨
》是一节比较有趣的音乐课,很容易让幼儿产生兴趣。我在设计这节课的时候,先组织幼儿倾听雨的声音,让他们回忆下雨的情景,感受大雨和小雨的不同。然后通过我的小结让幼儿熟悉歌词,为学唱歌曲做基础。最后在游戏版块,通过五彩丝带的辅助,让幼儿更加理解歌词,熟悉歌曲的旋律,激发...
中班
教案
答:
(通过欣赏歌曲、体验歌曲让幼儿有信心把握好这首歌曲。在这一环节解决了本次活动的重点部分即用歌声和动作表现
大雨和小雨
的不同强弱力度,同时也引出了难点。) 师:大雨哗啦啦,声音响亮有力,小雨淅沥沥,声音细小轻柔。 (通过这一环节让幼儿自主表达对雨的感受,鼓励幼儿能大胆地表达,激发幼儿对雨的兴趣,让幼儿在放松...
一年级音乐教学设计
答:
能用强弱不同的力度演唱歌曲《
大雨和小雨
》 教学准备:CD 教学过程: 1、导入 播放歌曲《上学歌》,感受歌曲情绪。 2、学唱歌曲《上学歌》 (1)聆听歌曲范唱 (2)老师分句教唱歌曲 3、聆听、辨别声音 老师播放雨的音效,请学生分辨是什么声音 4、表现歌曲 (1)请学生注意分辨大鱼和小雨的声音又什么不同。 (2)老...
小班美术活动七彩雨
教案
答:
我们一起和七彩雨滴跳跳舞吧! 2. 播放音乐《
大雨和小雨
》,感受下雨天的快乐。 小班美术活动七彩雨
教案
篇7 活动目标: 1.初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨。 2.幼儿感知巩固三原色,对色彩感兴趣。 3.在集体活动中有良好的情绪,感受美。 活动准备: 课件、画纸、油画棒 活动过程: 1.情境导入 师:...
一年级美术《下雨啦》公开课
教案
答:
3.教师问:学生们的想象真丰富,
大雨和小雨
有什么不同?4.在黑板上的“小雨”中,添加雨点,放大雨点,画成大雨。(边画边做分析)5.教师问:同学们观察的都很仔细,那你猜猜,雨点都到哪去了?落下来以后是什么样子。6.小结:小朋友们真是细心的好孩子,你们对下雨的情景观察的真仔细,相信你们...
幼儿园小班数学
教案
教学设计
答:
如从“拔河”可了解力气的大和小、从“独木桥”可比较胆子的大和小、从“
大雨和小雨
”可体验到声音的大小。 幼儿园小班数学
教案
教学设计 篇2 活动目标: 1、认识长方形,说出它的名称,初步能分辨长方形与正方形。 2、能在生活中找出各种长方形的物体。 3、能大胆地讲述自己的操作。 活动准备: 教具:由圆形、...
幼儿园小班
教案
答:
3.打雷和下雨的音乐。 活动过程: 1. 感知作画方式,引起幼儿兴趣。 (1) 音乐游戏"下雨了"和"
大雨和小雨
"。 (2) 老师示范点画彩色小雨点。 老师示范时强调雨是从上往下下的。边和幼儿谈一谈雨下到了哪里。并让示范不同颜色的雨滴,让幼儿知道这是彩色的雨滴。 (3) 请全体幼儿空手练习一下一下点雨滴。
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