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大雨和小雨教案
幼儿园小班《春雨》
教案
答:
2、教师一边播放音乐《
大雨小雨
》,一边示范用手指蘸颜料点画雨滴 师:颜色宝宝和我一起来下雨啦!仔细看,老师是用什么来下雨的? 师:大雨哗啦啦,食指往下点,小雨唏哩哩,食指往上提,大雨小雨快快下。(教师边点画,边念口诀) 师:刚才,老师是怎么下雨的?
大雨和小雨
下的时候一样么? 小结:小朋友说得真好,今天老师是...
幼儿园小班科学活动
教案
答:
--师:我们刚才做下
大雨和
下
小雨
的游戏时,小朋友有没有发现你们的瓶子和老师的瓶子有什么不同?" 小结:老师的瓶子会"唱歌",有声音,小朋友的瓶子不会"唱歌",没声音。 (二)幼儿探索、操作。 1、教师用语言激发幼儿的操作兴趣:让我们用桌上的米、豆子和面来"喂"瓶宝宝吧,瓶宝宝吃了东西就会"唱歌"。 2、让幼...
幼儿园美术
教案
答:
(2)带雨滴胸饰做游戏“
大雨和小雨
”,让幼儿感受音乐的快慢。 (3)互动游戏“找朋友”。 要求:找相同颜色的朋友;找一样大小的朋友 2、认识雨滴宝宝 提问:“你们这些雨滴是从哪里来的?”“天上为什么会下雨呢?”“雨滴像什么?” 3、带领幼儿参观墙饰“美丽的公园”,激发幼儿表现的欲望 (1)设疑:美丽的公园...
小班美术
教案
答:
⑶演示课件:用同样的方法示范,教长竖线和圆形。 3、幼儿绘画,教师指导。 4、展评作品。 5、游戏:
大雨和小雨
。 ⑴让幼儿模仿小动物跳舞。 ⑵让幼儿感受音乐,引导幼儿用圆圈表现雷。 下小雨了,引导幼儿用短竖线表现小雨。 雨越下越大了,引导幼儿用长竖线表现大雨。 6、放《动画城》音乐,幼儿离开活动室。 论坛...
幼儿园小班数学教学设计
答:
2、展示如蝴蝶的成长变化过程等各种动物的成长资料(书、图片、录音故事),帮助幼儿初步理解“长大”的概念。 3、充分挖掘一些潜在的、隐性的游戏。如从“拔河”可了解力气的大和小、从“独木桥”可比较胆子的大和小、从“
大雨和小雨
”可体验到声音的大小。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐...
小班
教案
答:
认知准备:有和伙伴闹变扭到和好的有趣经验;事先请二个孩子表演生气不理不睬的情节。 活动重难点: 熟悉旋律、学唱歌曲,体验朋友之间和好的过程。 活动过程: 一、发声练习《
大雨和小雨
》 二、《拉拉勾》 1、倾听歌曲、熟悉旋律 ·他们怎么啦? ——“今天,我请来了二个小朋友,他们要为我们表演一段哑剧...
幼儿舞蹈启蒙班
教案
答:
幼儿舞蹈启蒙班
教案
篇三 听着雨声来跳舞 【活动目标】1、能安静地倾听音乐,听辨
大雨和小雨
不同的音响效果,尝试用肢体动作表现大雨和小雨。2、在表演时不与他人相撞,并喜欢向别人学习。【活动准备】音乐素材、太阳牌,乌云牌,雨滴牌。【活动过程】一、热身活动——《小雨滴》。&ldquo...
《彩色的雨》小班美术
教案
答:
我们一起和彩色的雨滴跳跳舞吧! 2. 播放音乐《
大雨和小雨
》,感受下雨天的快乐。 《彩色的雨》小班美术
教案
4 活动目标: 1.引导幼儿画出多变的小雨点,即线条、点等认识。 2.激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动。 3.培养幼儿的技巧和艺术气质。 4.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 5.培养幼儿...
幼儿园小班
教案
答:
幼儿园小班
教案
篇4 活动目标 1. 通过多种途径和表现方式,感受
大雨和小雨
。 2. 尝试用油画棒画出长短、轻重不同的直线表现下雨的情景。 3. 在教师语言的提示下,巩固油画棒的使用方法。 4. 喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 5. 感受作品的美感。 活动准备 1. 选择下雨的天气进行活动(...
幼儿园小班夏天
教案
答:
5、分组演奏将幼儿分成
大雨和小雨
组。在教师动作的暗示下,幼儿学习准确地演奏自己的角色"大雨"和"小雨"。 幼儿园小班夏天
教案
篇5 第一教时 活动目标: 1、初步感知三拍子的旋律,学习拍三拍子。 2、引导幼儿理解歌词,用愉快的情绪学唱三拍子歌曲,注意唱出强拍。 活动准备: 夏天景色图画;雷电、青蛙图片;录音机...
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