22问答网
所有问题
当前搜索:
小学文言文教学步骤
文言文
的学情分析
答:
文言文教学
,是中学语文教学的地为之重要众人皆知.中学语文教学大纲就明确规定:中学生要具有阅读浅易文言文的能力.但由于文言文在生活内容和语言形式两方面同现代语体文存在着时代的距离和差异,因而中学的文言文教学是一个难点.对文言文教学认识不足、或过分强调文言文难教难学,都不利文言文的教学.所以,探讨初中文言...
小学文言文
的
教学
目标?
答:
小学文言文
的
教学
目标主要包括以下几个方面:1. 培养学生的文言文阅读能力,让学生能够理解和欣赏文言文的语言特点、文化内涵和历史价值。2. 提高学生的文言文写作能力,让学生能够运用文言文的语言规则和表达方式,写出通顺、准确、有条理的文章。3. 培养学生的文言文翻译能力,让学生能够将现代汉语翻译成...
学奕
文言文
翻译(选自《孟子》)
答:
1、教法:范读领读、点拨教学 2、学法:自读自悟、合作探究 四、
教学流程
1、警句引路、导入新课 2、范读激趣、领读通文 3、熟读成诵、疏通文意 4、同桌互讲、全班交流 5、合作探究、读书明理 6、迁移训练、练读
古文
“授人以鱼,更要授之以渔”,新标准非常重视学生在学习中的方法的积累。在...
文言文
怎么研究
答:
通过本课题的研究,探索全新的实效性的
文言文教学
模式,使学生在主动参与文言文学习的
过程
中表现出浓厚的兴趣和主观的倾向性,进而带动对语言的“认读”“释义”和“解析”,使学生真正具备阅读浅易文言文的能力,又领悟到精髓思想,服务于写作,有益于人生。(二)理论依据1、心理学指出:兴趣是推动人们进行求知活动和学习的...
小学
语文课堂导入的方法
答:
例如,在
教学
《掌声》时,可播放歌曲《掌声响起来》,然后让学生说说自己听到掌声想起来的心情怎样?再导入新课。 2、成语典故导入法 成语典故言简义丰,生命力强,有些成语典故就出自选入课文的
文言文
。学习这类课文,可以从成语导入。 如由《世外桃源》导入陶渊明的《桃花源记》,由"扑朔迷离"导入《木兰诗》,由"刮...
小学文言文
要求
答:
首先我们来明确一下
文言文
的概念。 广义的文言文是指五四以前通用的以先秦口语为基础形成的书面语,包括散文、骈体文、诗词歌赋、戏剧等。狭义的文言文仅指用文言写的散文和骈体文。 本文提到的文言文指得是狭义的文言文。 提倡从
小学
学习文言文的一般有三种观点,一是认为现在的语文
教学
正在走下坡路,人们的语文水平...
学奕
文言文
翻译
答:
4、学生能从课内延伸到课外,进一步了解体会我国辉煌灿烂的古代文化,积累成语和
文言文
成语故事,提高语文综合素养。 教学重难点: 重点:理解课文,书读课文,学会背诵 难点:文言文阅读方法的掌握 课前准备:课件
教学过程
: 一、 课前活动:听音乐,出示课件——大海的画面。 师问:看图,你想到了那句名言? 生1:海纳百川...
小学文言文
有声阅读
答:
小学
语文课文朗读可以在线听的有 1、好好听故事,20000个儿童故事,包括小学语文课文朗读第一册至小学语文课文朗读十二册,其中人教版的小学语文课文朗读,共12个专辑,366篇课文,1681分钟的专辑音频,专业播音员播音,好好听故事网拥有国家教育科学“十一五”课题研究项目:利用有声读物,提高学生语文素养。 对培养孩子的标准普...
小学教学
中的
文言文
有哪些
答:
1.
小学文言文
有哪些 古诗两首 《春晓》《村居》古诗两首 《所见》《小池》古诗两首 《赠刘景文》《山行》古诗两首 《草》《宿新市徐公店》古诗两首 《望天门山》《饮湖上初晴后语》古诗两首 《望庐山瀑布》《绝句》古诗两首 《回乡偶书》《赠汪伦》寓言两则 揠苗助长 守株待兔 古诗两...
小学
学
文言文
吗
答:
提倡从
小学
学习
文言文
的一般有三种观点,一是认为现在的语文
教学
正在走下坡路,人们的语文水平越来越差,应该学文言文,提高文化底蕴;二是认为学文言文可以让学生更好地接受中华传统文化,有助于培养学生的高尚情操及独立人格,这对提升国民整体素质有重要意义;三是认为文言是一种非常有效的书面语言,可以用少量字符传递大量...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜