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小学文言文教学步骤
文言文
教什么
答:
根据
小学生
的年龄特点,在
教学
中还要特别注重培养小学生学习
文言文
的兴趣,激发学生热爱祖国语言文字的情感。文言文的教学可以通过“通读---悟读---练读---熟读”这个模式进行教学。“通读”的整个要求就是读准字音和读好节奏。以王崧舟老师的《湖心亭看雪》为例,展现了读文章的一系列
过程
。首先是教师...
小学生
学习
文言文
可以用逐字逐句串讲的方法吗?
答:
这一点已经为
教学
实践所证明了的。那些自己悟读课文的孩子,考试中面对课外阅读题,才能胸有成竹,游刃有余,相反,平时学习
文言文过程
中自己不会悟读课文的孩子,考试中的课外阅读题目就很容易丢分了。第三,练读课文。孩子学习悟读了文言文后,可以找来相类似的文言文去阅读,去训练,以便达到知识的...
部编版
小学文言文
获奖
教学
设计
答:
试读结束,如需阅读或下载,请点击购买> 原发布者:孙帅杰 人教部编版五年级语文下册全册目录人教部编版五年级下册语文
教学
计划一、指导思想随着新课标、新教材的相继使用,语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变,教师必须更新教学观念,以整体推进课程改革为核心,深入学习《语文课程标准...
语文学习中,如何学好
文言文
?
答:
还有哪些人物列传比较精彩,
小学生
该怎么阅读?这都是家长和老师需要在语文
教学
中探讨的。背诵课文让人郁闷,是因为考试的要求,你不背,考试的时候就会把到手的分都失去了。学习之余,把课外知识做好了大量的补充,除了死记硬背,如果能在学习的
过程
中,体会到一些经验和兴趣,这就是学好
文言文
的最大...
【讲座整理】王崧舟讲述《文化自觉背景下
文言文
怎么教》
答:
一、统编小学语文编排的特点 二、
小学文言文教学
基本模式与策略 思考:把一篇文言文交给我,到底怎么交?有什么具体的方法、策略、路径? 三、小学文言文教学的文化自觉 在这样的大方向、大背景下,文言文究竟承担着什么样的使命和责任。 一、编小学语文文言文编排特点 目前全国中小学义务教育阶段使用的语文教材都是统编...
小学
学
文言文
答:
笔者调查了50多位中学语文老师发现,在
文言文教学过程
中,大多数的老师十分注重语句翻译、记忆,以及进行针对性练习,教学过程严谨。 然而在文言文学习过程中,大多数学生认为,这样学习文言文的过程比较枯燥,效率不高、体会不深,懵懂如学另外一门外语,甚至觉得老师煞费苦心的教好文言文,是老师的一厢情愿,学生只能“逆来...
文言文
速成
答:
1. 怎么学文言文
文言文教学
是语文教学的重要组成部分,文言文试题是高考的重头戏,有的同学经常会问,平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢?我认为能注意以下几点,学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了。 第一,要有相关的历史知识。常言说,文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的,这个时代的政治、...
怎么写
文言文
方法
答:
作为传统文化载体的
文言文
,在推动国民继承和发扬传统文化方面功不可没,但目前我们的学生学习文言文的方式存在单一、被动的现象,学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会和能力,致使学习的过程困难而艰涩,哪里还谈得上读出文言文的美呢?而眼下新课程对学生的文言文阅读提出了更高的要求,强调在语文
教学过程
中,...
小学
毕业班
文言文教案
答:
随着新课改的步伐,我经历了
小学
阶段一至五年级的整个语文
教学过程
,这是我第一次带毕业班,对于毕业复习,是我一直思考的问题。在接到这节课时,我想过很多复习内容,如:词语积累、古诗词积累、阅读复习等,最初时,定下阅读复习——怎样读懂一篇文章。 当时的设计思路是由课内阅读引领学生归纳、总结读懂一篇文章需要解决...
小学生
五年级可以学
文言文
吗
答:
广义的
文言文
是指五四以前通用的以先秦口语为基础形成的书面语,包括散文、骈体文、诗词歌赋、戏剧等。狭义的文言文仅指用文言写的散文和骈体文。本文提到的文言文指得是狭义的文言文。 提倡从
小学
学习文言文的一般有三种观点,一是认为现在的语文
教学
正在走下坡路,人们的语文水平越来越差,应该学文言文...
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