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小学文言文教学步骤
如何学好
古文
答:
笔者调查了50多位中学语文老师发现,在
文言文教学过程
中,大多数的老师十分注重语句翻译、记忆,以及进行针对性练习,教学过程严谨。然而在文言文学习过程中,大多数学生认为,这样学习文言文的过程比较枯燥,效率不高、体会不深,懵懂如学另外一门外语,甚至觉得老师煞费苦心的教好文言文,是老师的一厢情愿,学生只能“逆来顺...
小学
五年级
文言文
的
教学
答:
对初学
文言文
的学生,教学重点应放在学生的情趣上。因为他们刚接触文言文,有一定新鲜感和好奇心。 由此要摒弃畏难情绪,从而产生强有力的求知欲望。在
教学过程
中,我抓住了预习课文这一关,精心安排预习要求,对程度不一的学生提出不同的要求,要求学习优秀的学生在完成预习的任务后,能更深入地学习。 预习对每一位而言都...
浅谈
小学文言文
诵读
教学
答:
在此我想就
小学文言文教学
教法谈谈自己的一些看法。 一、首先要让孩子打破畏难的情绪 孩子们以前接触到的古诗词也是文言文的一种表现形式,孩子们读起来朗朗上口,易读、易理解、易背诵。在教学文言文前,我出示几个常用的文言警句导入新课,调动学生的学习兴趣。出示常见的文言警句:“三人行,必有我师焉”“读书百遍,...
小学生
怎样学好
文言文
答:
2、讲故事,提高学生学习
文言文
兴趣。匡衡凿壁借光、孙权喻吕蒙读书、祖逖闻鸡起舞、班超投笔从戎等故事,以故事可以帮助学生更好地了解课文内容,淡化课本
教学
的内容枯燥,激发学生学习课文的兴趣。了解更多的文言文知识,为以后学习文言文打好坚实的基础。
小学生
时期是学习的黄金时期,背诵过的东西是一...
文言文
怎么上课
答:
文言文的学习必然要经历一个“由表及里,由里及表”的不断反复,逐步深入地理解
过程
。经典的文言文之所以能历经岁月的洗礼,流传至今,除了语言的凝练美和音韵美,还在于它传承着一种崇高的思想情感,而这种思想情感又会反过来丰富语言内涵,使其更具。 2. 如何
教学文言
文
文言文教学
一直是许多老师的难题,大多数学生的...
如何进行
文言文教学
答:
综合大家的看法,我们总体认为,
小学
的
文言文教学
与初中的教学有着不同的侧重。在我们平时的教学中,要做到以下几点。首先,让学生感受到古诗文的节奏美,读得有情趣。在教学中想突出朗读的作用,通过范读、领读、自由读、配乐读、分角色对读等形式,让学生从听觉上直接感受到古文简洁凝练、极富节奏感的...
小学生
学
文言文
趣味
教学
案例
答:
要让学生对某篇
文言文
产生兴趣,导入的方式是不能马虎的。生动的导入能极大地唤起学生的注意力,激发学习的热情,化被动为主动,从而在学习
过程
中迸发出创新的火花。我一般使用以下三种方法:1.1动画导入法。比如《核舟记》这篇文章的切入点就是核舟的“神奇”,我在
教学
该课时,先播放制作好的动画小片断:孙悟空在蟠桃...
文言文
教什么
答:
根据
小学生
的年龄特点,在
教学
中还要特别注重培养小学生学习
文言文
的兴趣,激发学生热爱祖国语言文字的情感。文言文的教学可以通过“通读---悟读---练读---熟读”这个模式进行教学。“通读”的整个要求就是读准字音和读好节奏。以王崧舟老师的《湖心亭看雪》为例,展现了读文章的一系列
过程
。首先是教师...
语文学习中,如何学好
文言文
?
答:
还有哪些人物列传比较精彩,
小学生
该怎么阅读?这都是家长和老师需要在语文
教学
中探讨的。背诵课文让人郁闷,是因为考试的要求,你不背,考试的时候就会把到手的分都失去了。学习之余,把课外知识做好了大量的补充,除了死记硬背,如果能在学习的
过程
中,体会到一些经验和兴趣,这就是学好
文言文
的最大...
小学生
什么时候学
文言文
答:
首先我们来明确一下
文言文
的概念。广义的文言文是指五四以前通用的以先秦口语为基础形成的书面语,包括散文、骈体文、诗词歌赋、戏剧等。狭义的文言文仅指用文言写的散文和骈体文。本文提到的文言文指得是狭义的文言文。 提倡从
小学
学习文言文的一般有三种观点,一是认为现在的语文
教学
正在走下坡路,人们...
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