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微课和传统教学的对比
优秀
微课
是怎样炼成的
答:
2、微课与课堂教学区别 微课是模拟一对一的教学情景,区别于一对多注重教师教的课堂教学,微课类似于一对一辅导注重学生学,在较短的时间内讲授一个知识点。微课要避免黑板搬家,而是解决用
传统教学
很难解决的重点、难点问题。3、
微课与传统
视频课区别 相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、...
微课与
慕课哪个更适合
传统
课堂
教学
答:
因此,相对于
传统的
40或45分钟的一节课的
教学
课例来说,“
微课
”可以称之为“课例片段”或“
微课
例”。(2)教学内容较少:相对于较宽泛的传统课堂,“微课”的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要:“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学,或是反映课堂中某个教学环节...
我想学会
微课
制作
答:
2、微课与课堂教学区别 微课是模拟一对一的教学情景,区别于一对多注重教师教的课堂教学,微课类似于一对一辅导注重学生学,在较短的时间内讲授一个知识点。微课要避免黑板搬家,而是解决用
传统教学
很难解决的重点、难点问题。3、
微课与传统
视频课区别 相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、...
教学
信息化:什么是
微课
答:
二、“微课”的主要特点 (1)
教学
时间较短:教学视频是
微课的
核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于
传统的
40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“
微课
例”。(2)教学内容较少:...
慕课
与微课
,公开课的异同表现在哪些方面
答:
MOOC,微课,翻转课堂的差别翻转课堂、
微课与
MOOC这些新概念都在改变教育尤其是
传统
意义上老师和学生的角色,常常听到有人会混淆翻转课堂与微课,或者翻转课堂与MOOC,今天推荐这篇文章来普及三者的概念和各自的特征。一、MOOC:在线
教育的
革命大型开放式网络课程,即MOOC(massive open onlinecourses)。2012年,美国的顶尖大学陆...
我想学会
微课
制作?
答:
2、微课与课堂教学区别 微课是模拟一对一的教学情景,区别于一对多注重教师教的课堂教学,微课类似于一对一辅导注重学生学,在较短的时间内讲授一个知识点。微课要避免黑板搬家,而是解决用
传统教学
很难解决的重点、难点问题。3、
微课与传统
视频课区别 相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、...
微课与
微格
教学
有什么不同?
答:
一、内容上的不同 一次微格
教学的
内容更加丰富、详细、全面。而一个
微课
内容更加简练,呈现碎片化的知识信息。二、上课形式的不同 微格教学相当于一个微型课堂,依然是师生之间下面对面教学,只不过教学的内容简化,时长缩短;而微课仅仅是教师对于知识的讲解用现代信息技术记录,然后供学习者自主学习的,是...
微课的
先进性和科学性
答:
微课的
特征有:(1)
教学
时间较短:教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于
传统的
40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“
微课
例”。(2)教学内容较少:相对于较宽泛的...
微格
教学与微课
有何区别?
答:
一、内容上的不同 一次微格
教学的
内容更加丰富、详细、全面。而一个
微课
内容更加简练,呈现碎片化的知识信息。二、上课形式的不同 微格教学相当于一个微型课堂,依然是师生之间下面对面教学,只不过教学的内容简化,时长缩短;而微课仅仅是教师对于知识的讲解用现代信息技术记录,然后供学习者自主学习的,是...
什么是
微课
堂
教学
答:
“
微课
”的核心组成内容是课堂
教学
视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,“微课”既有别于
传统
单一资源类型的...
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