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慕课和翻转课堂的区别
如何把
慕课
,微课,
翻转课堂
应用于教学
答:
三、
翻转课堂
:是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题,从而获得更深层次的理解。教师不再占用
课堂的
时间来讲授信息,他们可以在
慕课
平台上...
微课
和翻转课堂的区别
答:
MOOC
,微课,
翻转课堂的差别
翻转课堂、微课与MOOC这些新概念都在改变教育尤其是传统意义上老师和学生的角色,常常听到有人会混淆翻转课堂与微课,或者翻转课堂与MOOC,今天推荐这篇文章来普及三者的概念和各自的特征。一、MOOC:在线教育的革命大型开放式网络课程,即MOOC(massive open onlinecourses)。2012年,美国的顶尖大学陆...
翻转课堂
慕课
智慧教室模式下课堂教学发生了哪些变化
答:
教师也能有更多的时间与每个人交流。在课后,学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式,教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习,其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习。
翻转课堂
模式是大教育运动的一部分,它与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在...
微课
与慕课
哪个更适合传统
课堂
教学
答:
慕课
,微课,
翻转课堂的差别
翻转课堂、微课与
MOOC
这些新概念都在改变教育尤其是传统意义上老师和学生的角色,常常听到有人会混淆翻转课堂与微课,或者翻转课堂与MOOC,今天推荐这篇文章来普及三者的概念和各自的特征。一、MOOC:在线教育的革命大型开放式网络课程,即MOOC(massive open onlinecourses)。2012年,美国的顶尖大学陆...
慕课和翻转课堂
会对传统教育产生什么影响
答:
慕课和翻转课堂
对传统教育的影响,表现在方方面面。慕课和翻转课堂是大规模开放式在线课程,与传统课程只有几十个或几百个学生
不同
,一门慕课课程动辄上万人,目前最多的达16万人。慕课和翻转课堂是开放课程,尊崇创用共享协议,以兴趣为导向,凡是想学习的,都可以进来学,不分国籍,只需一个邮箱,就...
翻转课堂
式教学模式 和传统的教学模式
有何区别
答:
传统教学结构是教师白天在教室上课传授知识,学生晚上(回家)做作业或者感悟巩固;“
翻转课堂
”的教学结构是学生白天在教室完成知识吸收与掌握的内化过程,晚上回家学习新知识.也就是说,知识传授的识得过程与基本的习得过程发生在课外,知识内化的习得与悟得过程发生在课堂.教的秘诀在于“度”,学的真谛在于“...
什么是“
慕课
”?
答:
什么是“
翻转课堂
”,“微课”和“
慕课
” 1翻转课堂 受“网路教学”教学资讯化改革风潮的影响,甚至高校内普通全日制学生的教学组织形式也开始出现了某些变化:在传统课堂演讲式教学方式基础之上,各种形式的网路教学开始成为一种辅助性教学方法,进而导致出现一种新型的教学组织形式——“混合式学习”(Blended learning)。
翻转课堂
教学结构是什么
答:
传统教学结构是教师白天在教室上课传授知识,学生晚上(回家)做作业或者感悟巩固;“
翻转课堂
”的教学结构是学生白天在教室完成知识吸收与掌握的内化过程,晚上回家学习新知识.也就是说,知识传授的识得过程与基本的习得过程发生在课外,知识内化的习得与悟得过程发生在课堂.教的秘诀在于“度”,学的真谛在于“...
翻转课堂的
基本内涵包括( )
答:
翻转课堂的
意义如下:传统教学结构是教师白天在教室上课传授知识,学生晚上(回家)做作业或者感悟巩固;“翻转课堂”的教学结构是学生白天在教室完成知识吸收与掌握的内化过程,晚上回家学习新知识。也就是说,知识传授的识得过程与基本的习得过程发生在课外,知识内化的习得与悟得过程发生在课堂。教的秘诀...
翻转课堂
它
与
高效课堂在理念上冲突吗
答:
翻转课堂
是不是降低老师上课作用 新课老师不讲,课上主要讨论,这种课堂是不是降低了老师的作用?对于这个疑问,华东师范大学教授、中国
慕课
专家吴志宏教授说,慕课强调的是课前的学习和课堂教学的结合,它能够充分发挥现代信息技术的优势,并不是降低老师的作用,而是对老师提出更高的要求。在线学习主要体现...
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