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我国教育社会性质
全面发展的
教育
任务有哪些?
答:
我国教育
的根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。1.教育的社会主义
性质
与目标 我国教育的根本任务是符合社会主义制度要求的,旨在培养具有社会主义核心价值观、爱国主义精神和
社会
责任感的人才。教育目标是全面发展人的德、智、体、美,并通过教育实现国家现代化和民族复兴的目标。2.德育的...
教育
的
社会
属性包括
答:
2、
教育
具有历史性。在不同的
社会
或同一社会的不同历史阶段,教育的
性质
、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约,同时也受生产关系的制约。例如,封建社会,教育主要是为了培养君子和社会的统治者,而在现在则不是。现在教育是为了培养社会主义建设者和接班人。教育的历史性更多强调的...
教育
的本质和
社会
属性
答:
时代性主要是指
教育
的发展受不同时代生产力发展水平的制约,从而使不同时代的教育有不同的特点;而同一时代的教育,又有其共同的特点。阶级性主要是指把受教育者培养成哪一个阶级的接班人,即教育为谁服务的问题。教育的阶级性是由一定社会占统治地位的阶级决定的,集中体现为教育的
社会性质
。3.相对独立...
我国
的
教育
是
社会
主义教育,这是由()决定的。
答:
2、从宪法的角度,我国的《中华人民共和国宪法》明确规定,国家推行普及的、平等的、有质量的义务教育。这明确了
我国教育
的
社会
主义
性质
和方向。同时,宪法还规定:国家鼓励和支持科学、技术、文化、艺术和其他有益于人民的创造性劳动。3、我国的教育体系也充分体现了社会主义的特点。例如,我国的高等教育不...
教育
的
社会
属性口诀是什么?
答:
永历继长相对民生。1、永恒性 只要人类存在,教育就存在。教育的永恒性是教育本身的职能决定的。2、历史性 不同历史时期的
教育性质
、目的、内容都是不同的。3、继承性 现在的教育就是对过去教育的继承和发展。4、长期性 十年树木,百年树人。教育的周期都是比较长的。5、相对独立性 教育虽然受同时期...
我国教育
目的的
性质
是什么?
答:
(四)为经济建设和
社会
的全面发展进步培养各级各类人才 这一教育目的反映了
我国教育
的基本使命。拓展内容:教育目的是培养人的总目标。关系到把受教育者培养成为什么样的社会角色和具有什么样素质的根本
性质
问题。是教育实践活动的出发点。根据一定社会的生产力、生产关系的需要和人自身发展的需要来...
教育
的
社会
属性表现在哪些方面?有关教育学的问题
答:
范的任务,使年轻一代适应现存生产关系的需要。正是因为
教育
具有这两大
社会
职能,所以教育 具有永恒性。2.教育的历史性 教育又是一种历史现象,在不同的社会或同一社会不同的历史时期,教育的
性质
、目的、内容等都各不相同,因此,教育具有历史性。如
我国
目前的教育在教育思想、教育内容、教育模式等 很...
2020福建教师招聘考试知识点:
教育
学_教育的
社会
属性?
答:
II
教育
具有历史性,在不同的
社会
或同一社会的不同历史阶段,教育的
性质
、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约,同时也受生产关系的制约。所以这一属性的考察一般就针对它的含义,不同时期的教育是不相同的,题干表达一般有随着时间变化,教育发生了改变、古代教育与现在不同、某一...
教育
方针一般包括的内容有
答:
教育
方针一般包括的内容有教育的
性质
、教育的服务方向、教育目的、实现教育目的的基本途径。1、教育的性质 这是指教育的政治属性和
社会
属性,它决定了教育的根本立场和方向。
我国
的教育必须坚持社会主义办学方向,贯彻马克思主义指导地位,贯彻新时代
中国
特色社会主义思想。这是教育方针的基本前提和立足点。教育...
我国教育
目的的根本
性质
是
答:
社会
进步是
我国教育
目的的重要方面,它体现了教育与社会发展的密切关系。在我国教育中,社会进步包括促进社会经济、文化和科技进步,提高国民素质和竞争力,培养具有国际竞争力的人才等方面。教育的社会功能体现了教育与社会发展的相互作用和互动,是教育与社会关系的重要方面。总之,我国教育目的的根本
性质
是人...
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建国初期我国的社会性质属于