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按照教学方法微课分为
微课
开发的4种形式
答:
如果想把线上的面授课程梳理成
微课
等,方便线上传播学习,有哪些形式可以选择呢?
根据
不同的内容呈现形式,可以
分为
图文类、音频类、视频类和交互类等。 图文类由文字、图片等组成,但这里面还存在着不同的等级—— Level 1:Word、PPT等纯内容排版。 Level 2:信息长图。如果担心大篇幅的文字没有人爱看,可以分不...
微课
有几种类型?
答:
“
微课
”的主要特点:1、
教学
时间较短:教学视频是微课的核心组成内容。
根据
中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“
微课
例”。2、教学内容较少:相对于较...
什么是
微课
?
答:
1、
微课
是指运用信息技术
按照
认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。2、“微课”的核心组成内容是课堂
教学
视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现
方式
共同“营造”了...
微课
形式有哪些【微课的定义.形式和基本录制要求】
答:
微课
的定义、形式和基本录制要求 一、微课定义 微课是指基于
教学
设计 思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中,微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是
方法
传授、教学经验等技能方面的知识...
好的
微课
具备哪些特点
答:
同时,由于现代教育教学理论的不断发展,
教学方法
和手段的不断创新,
微课
类型也不是一成不变的,需要教师在教学实践中不断发展和完善。2、按课堂教学主要环节(进程)来分类。微课类型可
分为
课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有:说课类、班会课...
小学语文 怎样利用
微课
实现
教学
目标
答:
3、微课分类(1)、
按照
课堂
教学方法
来分类。
根据
李秉德教授对我国中小学教学活动中常用的教学方法的分类总结,同时也为便于一线教师对微课分类的理解和实践开发的可操作性,笔者初步将
微课划分为
11类,分别为讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类(如下表...
微课
的十大特征
答:
同时,由于现代教育教学理论的不断发展,
教学方法
和手段的不断创新,
微课
类型也不是一成不变的,需要教师在教学实践中不断发展和完善。2、按课堂教学主要环节(进程)来分类微课类型可
分为
课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有:说课类、班会课类、实践课类、...
微课
一般都包含哪些内容?
答:
可以从以下几方面来写,包括:
教学
中使用到的各类媒体素材、教学课件、教学设计、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等等。“
微课
”是指
按照
新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩
教与学
...
微课
的制作形式有哪些
答:
实景拍摄
方式
手机是我们常用的视频拍摄工具,用手机来录制
微课
,十分方便。老师们利用白板/黑板进行课堂内容的阐述、讲解,运用口头语言传授知识,模拟教室课堂相似的
教学
环境。实景拍摄是中小学老师们常用的微课制作方式。2.录屏式:PPT+录屏软件 需要先做好课件PPT,下载个录屏软件(如万彩录屏大师),...
在美术课堂教学中哪些
教学方法
是适合的?
答:
(四)以陶冶情操为主的
教学方法
——欣赏法、情境法 观察比较法是教师
根据教学
任务、组织学生通过观察、比较、研究而直接获得知识、感受、教育的方法。这种方法打破课堂和书本的约束,使教学与生活联系紧密,扩大学生视野,从现实社会生活中接受教育。美术教育离不开观察,观察又总是伴随着比较。没有观察,便...
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