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教师专业发展的途径
教师专业发展的途径
有()
答:
教师专业发展的途径
有()A.专业学习 B.同行交流 C.工作研究 D.教育实践与教育 正确答案:专业学习;同行交流;工作研究;教育实践与教育
教师专业
化
发展的途径
有哪些?
答:
1、终身学习——
教师专业发展的
前提保证 2、行动研究——教师专业发展的基本
途径
3、教学反思——教师专业成长的必经之路 4、同伴互助——教师专业成长的有效方法 5、专业引领——教师专业成长的重要条件 6、课题研究——教师专业成长的有效载体
教师专业发展
有哪些
途径
和方法?
答:
1、终身学习——
教师专业发展的
前提保证 2、行动研究——教师专业发展的基本
途径
3、教学反思——教师专业成长的必经之路 4、同伴互助——教师专业成长的有效方法 5、专业引领——教师专业成长的重要条件 6、课题研究——教师专业成长的有效载体
简述
教师专业发展的
主要
途径
。
答:
教师专业发展的途径
主要包括:(1)师范教育。职前师范教育阶段是师范生进行专业准备与学习,初步形成教师职业所需要的知识与能力的关键时期,是教师专业化发展的起始和奠基阶段;(2)入职培训。为了让新教师尽快进入角色,新教师的任职学校应当采取及时有效的支持性措施;(3)在职培训。为了适应教育改革与...
促进
教师专业发展的
方式
答:
一、
教师专业发展的途径
1.师范教育 指的是教师职前教育,是教师个体专业发展的起点和基础。师范教育承担着教师职前培训任务,是发展基础教育的第一位工作。2.入职培训 新教师都会面临一个角色适应问题。为了让新教师尽快融入角色,新教师的任职学校应当采取及时有效的支持性措施。新教师的入职辅导由有经验...
新任
教师
促进自身
专业发展的
主要
途径
答:
教师专业发展途径
1.师范教育职前师范教育阶段是师范生进行专业准备与学习,初步形成教师职业所需要的知识与能力的关键时期,是教师专业化
发展的
起始和奠基阶段。师范教育的质量直接决定了新教师的质量,并影响着教师今后的发展 2.入职培训新教师都会面临一个角色适应问题。为了让新教师尽快进人角色,新教师...
简述
教师专业发展的途径
答:
从总体、宏观的角度,
教师专业发展的途径
主要有:第一,师范教育:即通常说的教师职前教育,是教师个体专业发展的起点和基础。第二,新教师的入职辅导:由有经验的教师进行现场指导,短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、适应环境。第三,在职培训:在职培训有很多方式,如校本培训、校本教研、建立教师...
教师专业发展的途径
是什么?
答:
从总体、宏观的角度,
教师专业发展的途径
主要有:第一,师范教育:即通常说的教师职前教育,是教师个体专业发展的起点和基础。第二,新教师的入职辅导:由有经验的教师进行现场指导,短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、适应环境。第三,在职培训:在职培训有很多方式,如校本培训、校本教研、建立教师...
实现
教师专业发展的
有效
途径
有哪些
答:
1、终身学习——
教师专业发展的
前提保证 2、行动研究——教师专业发展的基本
途径
3、教学反思——教师专业成长的必经之路 4、同伴互助——教师专业成长的有效方法 5、专业引领——教师专业成长的重要条件 6、课题研究——教师专业成长的有效载体
教师专业发展的途径
有哪些
答:
1、终身学习——
教师专业发展的
前提保证 2、行动研究——教师专业发展的基本
途径
3、教学反思——教师专业成长的必经之路 4、同伴互助——教师专业成长的有效方法 5、专业引领——教师专业成长的重要条件 6、课题研究——教师专业成长的有效载体
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