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教师专业发展的途径
教师专业发展的途径
是什么
答:
从总体、宏观的角度,
教师专业发展的途径
主要有:第一,师范教育:即通常说的教师职前教育,是教师个体专业发展的起点和基础。第二,新教师的入职辅导:由有经验的教师进行现场指导,短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、适应环境。第三,在职培训:在职培训有很多方式,如校本培训、校本教研、建立教师...
简述
教师专业发展的
主要
途径
答:
教师专业发展的途径
主要包括师范教育、新教师的入职培训、教师的在职培训、师徒结对、同伴互助和教师的自我教育。1、师范教育 职前师范教育阶段是师范生进行专业准备与学习,初步形成教师职业所需要的知识与能力的关键时期,是教师专业化发展的起始和奠基阶段。师范教育的质量直接决定了新教师的质量,并影响着...
教师专业发展的途径
和方法的区别
答:
1、
教师专业发展的途径
有:(1)、师范教育:即通常说的教师职前教育,是教师个体专业发展的起点和基础。(2)、新教师的入职辅导:由有经验的教师进行现场指导,短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、适应环境。(3)、在职培训:在职培训有很多方式,如校本培训、校本教研、建立教师专业发展学校等。(4)...
实现
教师专业发展的
有效
途径
有哪些?
答:
实现
教师专业发展的
有效
途径
包括:(1)参加培训,包括职前培训、入职培训、在职培训;(2)自学,包括通过专业阅读或者参加继续教育、学习型组织活动等活动来提高自身素质;(3)参加各种教学活动,包括教学改革实验、参加学术团体与学术活动、教育考察与观摩、校本教研与培训等;(4)名师一对一带。
教师专业发展的途径
有哪些?
答:
教师专业发展的途径
有:1、终身学习。教师专业发展的前提保证。2、行动研究。教师专业发展的基本途径。3、教学反思。教师专业成长的必经之路。4、同伴互助。教师专业成长的有效方法。5、专业引领。教师专业成长的重要条件。6、课题研究。教师专业成长的有效载体。教师专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想...
教师专业
化
发展的
三条
途径
是什么
答:
教师可以加入教育
专业发展
社区,与其他教师进行交流、合作学习。在这种社区中,教师可以分享教学经验、研究成果,获取来自不同学校、不同地区的教学灵感。通过合作学习,教师可以结合自身特点,积极参与教学团队,共同研究和解决教育教学中的难题,提高教育教学质量。综上所述,
教师专业
化
发展的途径
主要包括继续...
论述
教师专业发展的途径
。
答:
教师专业发展是教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。
教师专业发展的途径
主要包括师范教育、新教师入职辅导、在职培训、自我教育等方式。师范教育是教师个体专业化的起点和基础,是建立...
教师专业
成长基本
途径
包括
答:
教师专业成长的主要
途径
1.读书是教师专业成长的基石 (1)读书完善教师知识结构,满足现代教育的需求。教师的通识性知识是指教师所拥有的有利于开展有效的教育教学工作的普通文化知识,这种知识无论是对学生的全面成长还是对
教师专业发展
都起着十分重要的作用。教师的通识性知识是通过广博的阅读获得的。因此,...
教师专业
成长的四个
途径
答:
反思日记可以记录成功之喜,积累反思材料,丰满自己的成长记录。反思是教师专业素养的重要表现形式,只有通过反思,教师才能发现自己哪里存在了问题,有针对性地进行改正,提升教学质量。3、课题研究 教师专业成长的四个
途径
是课题研究、教学研讨、研究校本和校本研究。课题研究是
教师专业发展的
有效载体,通过研究...
什么是
教师的专业发展
?其
途径
有哪些?
答:
重新审视、评估、接受挑战和考验。教师专业发展一般要经历四个阶段:适应阶段、成长阶段、成熟阶段、专业化阶段。
教师专业发展的途径
有:(1)教师积极反思。(2)教师成为研究者。(3)学校成为教师专业发展的基地。(4)建立促进教师专业发展的相关管理制度,包括建立职业准人制度、从业教师的基本管理制度等。
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