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教育行动研究的三个关键特征
北京大学平民学校的项目
特征
答:
在这样的前提下,课题研究具体划分为两个阶段。第一阶段是文献和调查研究,通过对相关先行
研究的
文献梳理,实地访谈和相关数据分析,对进城务工人员的群体
特征
与现有进城务工人员
教育
培训体系的特征及其存在的问题进行了深入的研究,从中探求未来民工教育培训的新模式。而第二阶段则进入实验和
行动研究
阶段,在这...
毕业论文开题报告
研究
方法怎么写
答:
行动研究
将改革行动与研究工作相结合,与
教育
实践的具体改革行动紧密相连。(特点是边执行、边评价、边修改)。 模式基本是:计划——行动——考察——反思(即总结评价)。教师个体比较适用。 另一种模式:预诊——搜集资料初步研究——拟订总体计划——制订具体计划——行动——总结评价 从上述行动研究法的几个步骤中...
教育
理论与实践关系
答:
准。总之教育理论来源于教育实践,教育实践依赖教育理论。(二)不同类型的教育理论与教育实践有不同关系不同的理诊与实践的相关度不一样,各种不同类型的
教育
理论与教育实践间有不同的关系。如教育发展理论,它主要研究宏观教育现象,
研究教育的
外部关系规律,抽象性和基础性是其主要
特征
。理论越抽象,越具有基础性,离...
校级公开课算不算校本教研任务?
答:
校本教研的理论基点是,学校是真正发生
教育
的地方,教学研究只有基于学校真实的教学问题才有直接的意义。校本教研旗帜鲜明地强调
三个
基本理念:第一,学校是教学
研究的
基地;第二,教师是教学研究的主体;第三,促进师生共同发展是教学研究的主要而直接的目的。第一、学校应该是教学研究的基地校本教研强调学校是教学研究的基地,...
开题报告中的课题
研究
方案怎么写
答:
研究的
方向是什么?D.要研究的问题所应具备的条件分析。E.课题研究的策略和步骤如何?F.课题研究的成果及其表现形式有哪些?
教育
课题研究的基本方法有:⑴ 观察法⑵ 调查法 ⑶ 测验法 ⑷
行动研究
法⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法 ⑺ 个案研究法 ⑻ 案例研究法⑼ 实验法(在一个课题研究过程中,根据不同的研究目的和...
写毕业论文时运用的
研究
方法有哪些
答:
研究的
方向是什么?D.要研究的问题所应具备的条件分析。E.课题研究的策略和步骤如何?F.课题研究的成果及其表现形式有哪些?
教育
课题研究的基本方法有:⑴ 观察法 ⑵ 调查法 ⑶ 测验法 ⑷
行动研究
法 ⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法 ⑺ 个案研究法 ⑻ 案例研究法⑼ 实验法(在一个课题研究过程中,根据不同的研究目的...
如何提高老师的教学教研水平
答:
三个
基本要素:客观
教育
事实、教育科学理论和研究方法技术 。 基本功能:解释、预测、控制的功能 基本类型:基础研究、开发研究与应用研究 基本层次:宏观研究、中观研究与微观研究 基本宗旨:揭示教育现象的本质,反映教育过程的规律,解决教育实践的问题。 中小学校教育科研的特点:一般以应用研究、微观研究、
行动研究
、校本...
新课程改革中,教师应该扮演什么样的角色?
答:
可以说,“
行动研究
”把教学与研究有机地融为一体,它是教师由“教书匠”转变为“
教育
家”的前提条件,是教师持续进步的基础,是提高教学水平
的关键
,是创造性实施新课程的保证。三、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 在传统的教学中,教学与课程是彼此分离的。教师被...
如何提高课堂有效性的几点思考
答:
教学反思需要跳出自我,反思自我.所谓跳出自我就是经常地开展听课交流,研究别人的教学长处,通过学习比较,找出理念上的差距,解析手段、方法上的差异,从而提升自己.当然,无论是运用
行动研究
法还是比较法,我们都需要学习先进的
教育
教学理论,提高自己的理论水平.我们自己每上一节课,都要进行深入的剖析、反思,对每一个教学...
什么是叙事
研究
(转)
答:
总体上看,这种“叙事的
行动研究
”的基本
特征
是: 第一,是“我”讲自己的故事,而不是他人的故事.如怀特海所设计的那样,明确采用“我”第一人称的写作方式.从这个意义上说,如何叙事
研究的
报告都可以视为一种教师的“自传”.也正因为如此,叙事研究特别看重“自传研究”. 第二,
教育
叙事研究讲述的是一个“过去”的...
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