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牛和鹅结合课文的批注
18课
牛和鹅
怎么复实
答:
18课
牛和鹅
复习生字组词、多音字以及
文章的
阅读
批注
。牛和鹅讲述了一个童趣十足的故事,作者在放学回家途中被鹅追赶、袭击,吓得惊慌失措,金奎叔帮作者赶走了鹅,在金奎叔的帮助下,作者改变了对牛和鹅的看法及态度。
最后一课怎么教——《陀螺》教学听课有感
答:
本单元首篇《
牛和鹅
》,教学了
批注
的角度;《一只窝囊的大老虎》教学了针对不理解的地方集中批注。在明确了之前的
课文
都教了什么之后,在本次教学中,就要做好回避与区分。前两课教和学的味道更浓,而到了最后一课《陀螺》,重点就是用和练,
结合
自己前两课所学和本课的体会,自由发挥,在体会深的地方自主批注。教学时...
语文教学设计案例三篇
答:
1.自读课文,借助工具书,
结合课文
中的句子认识本课的生字和新词。 2.用圈点
批注
的方法画出使你深受感动的句子,在小组内交流。 3.交流汇报: (1)大家学会了哪些生字新词?你是怎样记住它们的? (2)出示本课的生字,纠正读音,重点记住“蚕、茧、掀、席、庙、屑”等课后生字以及由这些生字组成的词语。 (3)让学...
一只窝囊老虎启发?
答:
启发:一再退让,不主动出击,畏缩不前,只会跟在别人的脚步走,永不会进步的。
课文
:《一只窝囊的大老虎》我念的那所小学每星期六下午全校开周会,会上总有文艺表演。由十二个班级轮流演出,每个学期,一个照级至多轮到两次。我没在台上露过面, 因为逢到我们班表演,班主任老师总把我给忘了,...
怎样给
文章
加
批注
?
答:
可以从文中重要内容处进行
批注
,批注如下:1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。批注:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因...
文章
中的我们是什么人?
答:
1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。
批注
:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2...
牛和鹅的
起因
答:
在路上遇到一只鹅,导致我们”对鹅的态度与对牛的态度不同,并且发生了一些惊恐的经历。
文章
中描写了我们”对鹅的恐惧和小心翼翼,同时也展现了鹅的凶残和威胁性。文章还通过
批注
的方式,探讨了写作的真实性和读者的感受。
“我们都相信”一句中的大家都是指谁?
答:
1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。
批注
:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2...
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