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班主任工作能力
班主任
应具备的基本素养
答:
2.具备足够的道德素质。德才兼备是一名
班主任
的
工作
准则,无法将道德内化于心并同化于行的班主任是难以做好教书育人这一工作的,因此只有具备足够的道德素质,班主任才能够真正将自己的工作进行得没有错处。3.具备强大的身心素质。班主任的工作除了授课之外还有促进全体学生全面发展并对个别学生进行特殊教育,...
身为
班主任
应具备怎样的素质?
答:
一个有爱心的班主任,才能发现学生的闪光点,才会无私地关爱学生,真诚地表扬学生。在几年的
班主任工作
中,我也发现,惟有爱学生,才能从点滴中关心学生:他们病了,我们会吁寒问暖,带去看病,垫付医疗费而毫无怨言;伙食费不够了,我们会慷慨解囊而不管他们是否有偿还
能力
;学习退步了、纪律涣散了、...
如何提高中学
班主任
的素质
能力
与
工作
水平
答:
长期受书香的陶冶和熏陶,心灵才能得到净化,头脑才能得以充实,知识才能得以丰富,
工作能力
得以提高。除了读纸质书,还可以利用网络电子书及网络博客学习。其次要向同行去学,向名师去学。经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀
班主任
学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补短。最后要干中学,学中干...
班主任
专业知识与技能填什么
答:
班主任
专业知识与技能填教育法律法规,班级管理,学生心理辅导,教育评价,教育教学方法,语言表达
能力
,创新能力。1、教育法律法规:了解教育法律法规,掌握教育管理
工作
的法律基础。2、班级管理:具有良好的班级管理能力,包括班级日常管理、学生考勤管理、班级文化建设等方面的工作。3、学生心理辅导:了解和掌握...
班主任工作
方法与工作艺术
答:
重视协调教育工作 由于每个学生都同时受到来自社会、家庭和学校诸方面的教育影响,其中既有积极的、又有消极的。同时,班主任工作要卓有成效,不能不协调好各方面的教育影响,以形成一股教育合力。协调教育也是体现
班主任工作能力
的一个重要方面。班主任做好协调教育影响主要体现在以下几个方面的能力:协调任...
班主任工作
包括哪些个别教育技能
答:
④板书文字书写规范,并保持适宜的书写速度,发展思维
能力
。6、总结结束课程的技能 ①归纳总结要简练、概括;5;⑤会编制电子教案,在课上演示和供学生在校园网上学习;②能够合理控制作业的数量和难易程度、命题技能 ①能够准确分析、规律、应用等不同教学内容的讲授方法、评卷及分析试卷的技能 ①掌握评...
优秀
班主任工作
经验总结
答:
在班级管理工作中,难免会遇到一些烦心事、棘手事,如:家中的烦恼事,学校里的不如意;学生的不听话,同事的小矛盾等等。 尤其是在
班主任
尽心尽力地教育、管理下,有些学生却屡教不改,甚至是变本加厉地违反校规校纪,许多班主任可能会对学生失去信心,对自己的
工作能力
产生怀疑,或常常自责,自我压力过重,甚至可能“恨铁不...
班主任工作能力
评价
答:
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,
班主任工作
才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理
能力
。干部队伍的组建不能仅仅作为一种...
高中
班主任
要具备哪些
能力
答:
班主任
的文化修养和内在气质的重要标志之一,就是教育的语言要和谐、文雅与动听,语言富有情感,具有感染力和吸引力等,使学生爱听、想听。五、科学规范的班级管理能力 良好的组织管理能力是指在教育过程中表现出来的组织、培养、教育学生的集体,统帅学生的综合教育能力、思想
工作能力
、决断能力、指导能力和...
班主任
的沟通协调
能力
答:
因此,抓好班级教学环境的建设就应成为
班主任工作
的重点。 一,建设班级教学环境重要的一条就是班主任经常不断地深入课堂,及时发现问题,解决问题。也就是说在科任教师与本班学生之间,班主任的协调作用十分重要,它直接影响着师生关系所孕育的巨大的教育潜力的发掘,而班主任的协调
能力
就是激发这种潜力的催化剂。 二 协调...
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