22问答网
所有问题
当前搜索:
简述我国教育目的表述中的内涵
教育
本质
的内涵
是指什么?
答:
是否满足人民的需要是发展
教育的
根本尺度。教育是人类社会发展的重要组成部分,其根本
目的
是为了满足人民的需要。在现代社会中,教育已经成为国家发展的重要支撑和人民幸福生活的重要保障。因此,发展教育必须以人民的需要为出发点和落脚点,把满足人民的需要作为根本尺度。具体来说,发展教育应该注重以下几个方面...
全面发展的
教育目的
及其组成部分
答:
1、
教育目的
:全面发展旨在为和谐社会提供符合建设者的人才,因为正如我们所知道的,文理不分家的,很多文学家需要依靠理化来汲取灵感,而比如科幻小说也都以理科的论理为依据。而理科也需要文学的陶冶和熏陶,比如钟摆的发明和很多科学的创造都是以宗教为基础,全面发展更有利于
我国
与国外先进教育接轨,培养...
简述
素质
教育的内涵
答:
关于
简述
素质
教育的内涵
介绍如下:素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本
目的
,...
教育
学
的内涵
答:
含义
教育
学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中,通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。教育是广泛存在于人类生活
中的
社会现象,是有
目的
地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代...
教学目的的
基本结构是什么
答:
以上几个方面都是社会主义人才素质中不可或缺的要素,它们的发展有各自的特点,同时又相互联系,起着一种互动的作用。这些要素综合起来,就构成了个体完整的素质结构;③全面发展教育的组成部分:德、智、体、美、劳五育
的内涵
及其任务。五育是
我国教育目的
规定的全面发展教育的有机组成部分,是对人类在长期...
如何理解
教育目的
与素质教育关系及素质教育
的内涵
答:
以生命进化为前提,在外和内谐的格局内呈螺旋状平衡向道接近成长模型. ②布卢姆的“
教育
目标分类学”在包括
我国
在内的许多国家产生过较大影响.这一模式在今天已暴露出某些不足.(1)“先确定
目的
然后确定手段”的做法,在课程设计中未必可行,不应把目的和手段完全分开.(2)忽视了在一定情况下进行点滴...
简述
素质
教育的
基本
内涵
。
答:
【出题思路】本题考查考生对素质
教育内涵的
掌握。【参考答案】素质教育是与“应试教育”相对立的,以全面提高公民思想品德水平、科学文化素养和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为
目的的教育
。素质教育是充分开发受教育者潜能的教育,是以社会文化塑造社会合格成员的教育,是促进受教育者个性化的...
《
教育
学》第四节课知识要点复盘
答:
①
教育目的
与教育目标 ②德智体美劳诸育之间的关系 ③全面发展与因材施教的关系 ④全面发展与职业定向的关系 ⑤推动人的全面发展的探索之路 第六章 课程 (一)课程概述 1.课程(
我国
) 课程是受教育者在教育者的引导下,受教育者在教学活动中所获得的经验。 课程是知识,课程是经验,课程是活动 2.课程的理论基础...
素质
教育
得
内涵
是?
答:
针对应试教育的弊端,
我国
提出了素质教育。可以从历年的教师资格考试真题中可以看出教育理念
中的
素质教育可以说是高频考点,主要是考单选题+材料分析题。所以说素质
教育的内涵
是我们教资考试的重要考点。素质教育,是依据人的发展和社会的发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本
目的
,以尊重人的主体性...
素质
教育的内涵
是什么?
答:
一、面向全体学生素质教育提出的“面向全体学生”,是针对应试教育面向少数尖子生的片面、被动发展而提出的面向全体学生,使学生德、智、体全面和主动地发展的现代教育思想。二、全面发展素质教育是在教育方针指导下,从学生身心发展不同特点出发,因地因校制宜,着眼于
教育教学
全过程与各个环节,运用多种...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜