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简述智育和教学之间的关系
教学与智育的关系
是( )口
答:
【答案】:ACE
教学与智育
是既相联系,又相区别的,教学是
智育的
基本途径,智育是教学所要达到的目的之一。
教学与智育
、德育等
的关系
是什么?
答:
(2)
教学与智育
智育是学校
教育
的重要组成部分,它主要通过教学这条途径来实施,但智育也需要通过课外活动等途径才能全面实现。此外,教学不仅是智育的实施途径,也是德育、美育、体育、劳动技术教育的实施途径。德智体美劳五育
之间的关系
人本来是各种素质的统一体。每一类素质都是一个整体的人发展的不同...
教育
与教育
、教学与智育、
智育与
智育有什么
关系
?
答:
(2)
教学与智育
智育是学校
教育
的重要组成部分,它主要通过教学这条途径来实施,但智育也需要通过课外活动等途径才能全面实现。此外,教学不仅是智育的实施途径,也是德育、美育、体育、劳动技术教育的实施途径。德智体美劳五育
之间的关系
人本来是各种素质的统一体。每一类素质都是一个整体的人发展的不同...
教学与智育的关系
是
视频时间 00:52
教学
与教育
,
智育
,上课的联系与区别
答:
教育
注重过程,教学注重结果。2、
教学与智育
既有联系又有区别。智育主要是发展学生的智力,向学生传授系统的科学文化知识,它主要是通过教学来完成。但教学不等于智育,教学也是进行德育、美育、体育、劳动技术教育的途径。同时,智育也需要通过课外活动等才能全面实现。3、教学与上课。教学与上课
之间的关系
是...
智育
对
教学
有哪些影响?
答:
智育和教学之间
是相辅相成
的关系
。1、智育的目标是通过教育来促进个体的智力发展,包括提高个体的思维能力和创造力。这一目标不仅关注知识的传授,更注重学生的全面发展,特别是思维能力和创造力方面的提升。而教学则是实现这一目标的重要手段,通过系统化、组织化的教学方式,传授知识、技能和经验,同时...
教育与智育的关系
是
答:
没有
关系
。
智育
是全面发展
教育的
重要组成部分,是
教学
活动的目的之一;而教学是实施智育及其他各育的基本途径,两者
之间
并没有直接关系。
正确反映
教学与智育之间关系
的命题是()。
答:
【答案】:A
教学与智育
既有联系又有区别。作为全面发展
教育的
组成部分的智育,主要是通过教学进行的,两者
之间
有着密切的联系。两者的区别是:一方面,教学除了是实现
智育的
途径外,还是实现德育、体育、美育等诸育的途径;另一方面,实现智育的途径既有教学,也有课外活动、竞赛活动等。因此,本题选A。
智育与教学的关系
答:
答:长期以来,我国的教育学著作虽然没有公开宣称智育等于教育,但是在教育学或教育原理的有关著作中,我们往往只有 “教学”与d德育、体育、美育等章节的平行安排,而没有智育章节的存在。
智育和教育
是一个交叉的概念,智育与德育、体育、美育等相并列,构成了教育内容的完整构架,他们的上位概念或总概念...
教学与智育
既有联系又有区别
答:
教育
注重过程,教学注重结果。2、
教学与智育
既有联系又有区别。智育主要是发展学生的智力,向学生传授系统的科学文化知识,它主要是通过教学来完成。但教学不等于智育,教学也是进行德育、美育、体育、劳动技术教育的途径。同时,智育也需要通过课外活动等才能全面实现。3、教学与上课。教学与上课
之间的关系
是...
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