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结构主义和建构主义
建构主义
教学模式包括哪些具体的模式?
答:
建构主义
教学模式包括:1、支架式教学模式 支架式教学为发展学习者对问题的进一步理解所需要的,为此,事先要把复杂的学习任务加以分解,以便于把学习者的理解逐步引向深入。2、抛锚式教学模式 建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”,因为一旦这类...
建构主义
的启示有什么
答:
建构主义建构主义
(constructivism)也译作
结构主义
,其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,他坚持从内因和外因相互作用的观点来研究儿童的认知发展。他认为,儿童是在与周围环境相互作用...
布迪厄的布迪厄“生成
结构主义
”
答:
也称“建构主义的结构主义”或“结构主义的建构主义”,试图超越社会现象学
和结构主义
之间的对立来重建实践理论。同时,布迪厄强调社会学必须保持反思性,时时以自身为考察对象,澄清所产生的知识与知识生产的社会条件之间的关系,从而不断地对社会的科学认识。 皮埃尔· 布迪厄(Pierre Bourdieu)是当代法国...
结构主义
教育思潮的主要思想是什么,言简意赅
答:
Giroux.H.,A.(1981).Curriculum & Instruction.P53.)这是一种课程的
建构主义
观。所以,与经验主义教育观相比,
结构主义
教育以尊重知识领域的独立性、反映学科的内在逻辑(学科的结构和规律)为前提,正是在这个意义上,学科的逻辑经验本身的价值以及它在促进文明发展中的作用得到了充分的发挥。教学观 布...
皮亚杰理论的主要观点是什么
答:
(4)认识发生的建构主义观 皮亚杰认为,认识不仅具有结构,同时认识的发生是一个由低级到高级不断建构的过程。他认为,认识的获得需要把
结构主义与建构主义
紧密的结合起来,每一个结构都是心理发生的结果,而心理发生就是从一个较初级的结构过渡到一个不那么初级的结构。从这里可以看出,从简单结构到复杂结构的转变是一...
认知主义,
结构主义
,认知结构主义都是什么意思以谁为
答:
列维-斯特劳斯强调指出,对亲属关系
结构
的分析,必须把重点放在人类的意识上,而不是放在客观的血统联系上或者亲族关系上。列维-斯特劳斯认为,社会生活的一切形态,都体现为普遍法则的作用,而此种普遍法则是可以控制思维活动的。认知
建构主义
提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习,既强调学习者的认知...
社会
建构主义
的心理学思想基础是谁的观点?
答:
社会
建构主义
的心理学思想基础是皮亚杰的观点。1985年给社会建构主义下了一个很复杂的定义:立足于科学史、符号人类学、科学的修辞学、女性
主义和
后
结构主义
文学理论,社会建构主义是作为反本质对话的非本质的知识理论。其对话的首要关注点为:知识声明出现于其中和判断源于其间的社会话语体系;知识体系中隐含...
建构主义
教学
答:
他们与行为主义者的不同之处在于学习者内部的认知过程。教学的目标在于帮助学习者习得这些事物及其特性,使外界客观事物(知识及其
结构
)内化为其内部的结构。
建构主义
是认知主义的进一步发展。在皮亚杰和早期布鲁纳的思想中已经有了建构的思想,但相对而言,他们的认知学习观主要在于解释如何使客观的知识结构通过个体与之...
ppt
建构主义与
认知主义哪个对教学更有意义
答:
从哲学的角度看,认知主义是建立在
结构主义
基础上。结构主义认为对象是由成份组成的,而成份之间又存在着一定的结构。表层结构和深层结构构成一封闭的整体结构,要了解对象或成份的性质,就必须首先了解其整体结构的性质。结构主义奉行的是一条自下而上的认识规则。而
建构主义
是以后结构主义为基础,后结构...
什么是学习理论
答:
学习理论主要分为两大理论体系: 学习理论主要有:行为主义学习理论,认知主义学习理论,
建构主义
学习理论,人本主义学习理论。 行为主义:把学习看作刺激与反应之间联结的建立(S-R),是尝试错误的过程(试误)。代表人物是桑代克和斯金纳。 认知理论:认为学习是对情境的理解或顿悟,是认知
结构
的...
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