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综合实践课咋上
什么是
综合实践
活动
课程
呢?
答:
综合实践课程
是指在教师的指导下,由学生自主进行的综合性学习活动。综合实践活动课程是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动。综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心,以主题的形式对课程...
[浅谈
如何
进行
综合实践
活动课的交流]综合实践活动的基本理念
答:
综合实践
活动交流过程中的反思是学生对自己的活动进行调整与完善的过程。主要采取以下两种形式:1. 采用追问的方式引导学生进入反思状态。如,在主题为“夏天我们喝什么”的活动中,有一个小组研究
怎么
购买饮料,他们找到了很多有关
如何
识别真假饮料的资料,在课堂上津津有味地说给同学们听。当教师拿出了...
如何
提高
综合实践
活动课课堂教学质量
答:
二、运用兴趣教学,激发创新意识 教育家赞可夫认为:“教学中一旦触及学习的情感意志领域,触及学生的精神需要,就能发挥高度有效的作用.”一个人要在学业上有所发展、有所创造,首先必须对学业满腔的热忱和极大的兴趣,肯用全副精神去做.因此在
综合实践课
教学中,教师要从学生的生活实际和心理需求出发,通过多种...
综合实践课
优缺点及建议评课用语有哪些?
答:
综合实践课
优缺点及建议评课用语建议如下:1、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能...
如何
培养学生学习
综合实践
活动课的兴趣
答:
然而,在具体的实践过程中,对学生的
综合实践
能力的培养却不是一朝一夕的。综合实践活动所重视的不是问题解决的结果,而是学生探究课题、解决问题的过程以及过程中所产生的丰富多彩的、活生生的体验,这已成为综合实践活动课一线教师的共识。因此,在综合实践活动课的探究过程中,我总是让学生遵循“亲历实践、深度探究”的...
一年级
综合实践
是什么课
答:
综合实践课程
是指在教师的指导下,由学生自主进行的综合性学习活动。综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心,以主题的形式对课程资源进行整合的课程,以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的的课程...
什么是
综合实践
活动
课程
?
答:
综合实践
活动
课程
因应世界课程改革的整体走势,体现了我国课程改革的现实需要。不再只是做脱离生活实践的思辨、推论和冥想,而是积极与动手操作和生活经验相联系。它是在创新教育理论的指导下,让学生走出课本、超越课堂、突破传统知识的授受方式,去掉罩在学生学习上的“玻璃罩”(各种限制与约束)。将教育...
什么是
综合实践
活动
课程
答:
综合实践
活动
课程
,印象中仿佛和学校里的劳动技能课类似。在网络中学习了相关资料后,我发现其实综合实践活动课程就在我们的身边,在我们平时的课堂教学中,其实我自己就设计过好几堂类似的课程,只是以前没有为它定下那么一个名称而已。那么到底呢?借用通过互联网找到的关于综合实践的概念,综合实践活动是一种具有其规定性...
什么是
综合实践
答:
从性质上讲,
综合实践
活动
课程
属于国家规定的中小学必须开设的“必修课程”;本质上属于活动课程的范畴,强调学生从活动中学习、从经验中学习、从行动中学习,有时也被称作“经验课程”。是一种独立于“学科课程”之外的课程形态,它不是其他课程的辅助或附庸,而是与其他课程具有等价与互补性、有着自己...
我想要
综合实践课
《鸡蛋撞地球》的说课稿,说课课件和上课课件,谁能帮我...
答:
1.找一个外形标准点的鸡蛋,找两块厚一点泡沫。2.在两块泡沫的一个面上做成与鸡蛋的一端完全符合的内圆锥(内圆锥不用太深,能把鸡蛋头稳稳的托住就行)。3.将鸡蛋放在两块泡沫的内圆锥内托住,此时两块泡沫的中间应该有一个间隙,能露出整个鸡蛋的中间部分。4.将这个装置平放在桌子上,使这两...
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