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观潮课文教案
四年级上册《
观潮
》
教案
答:
同学们,你们到过海边,看过海水涨潮吗?下面是我分享的四年级上册人教版《
观潮
》
教案
,欢迎大家阅读!教学目标:1。学习本课生字词,会认“罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢”等7个生字词,会写“潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾”等13个生字词。2。能正确流利地朗读
课文
。3。感受钱塘江大潮潮来...
《
观潮
》
教案
设计及反思
答:
2.学习作者有顺序、抓特点的观察方法,培养学生留心观察周围事物的习惯。3.朗读
课文
,背诵课文第三、四自然段。教学过程 一、引入谈话 钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课,我们继续学习《
观潮
》。上节课,我们初读课文,了解了什么?(板书:潮来前、潮来时...
语文四年级上册《
观潮
》公开课
教案
答:
一、解读文本,感知“天下奇观”《
观潮
》这篇
课文
介绍了农历八月十八日钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、惊心动魄的景象。“奇”作为主线始终统领全文。潮来之前,作者通过观潮人群急切心情的描写,从侧面突出了一个“奇”。潮来之时,作者把潮水由远及近的声音和看到的景象交织在一起描写,再现了大潮的势...
《
观潮
》的
教案
答:
3、教学目标 依照教学大纲要求,和本课的教材特点,我制定了三点教学目标。(1)理解
课文
内容,使同学了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇,激发同学热爱大自然、热爱祖国大好山河的思想感情。(2)学习作者依照
观潮
顺序记叙景物的写作。培养同学留心观察周围事物的习惯。(3)学会生字新词;通过语感训练,能有感情...
《
观潮
》
教案
答:
所以我是这样安排课时的:第一课时:学习
课文
第3、4自然段,了解钱塘江大潮潮来时的情形,理解、积累并运用课文中描写潮水的语句。熟读成诵部分语句。第二课时:先用一小部分时间来读懂理解潮来前和潮来后几节
课文
,然后将大部分时间放在积累和运用课文的.语言文字等训练上。一、
教案
内容:《
观潮
》第二...
四年级语文上《
观潮
》
教案
答:
1.钱塘江大潮如此壮观、雄伟、气势磅礴,那么我们一起来观看这一奇观吧。齐读
课文
《
观潮
》。2.提出读书要求:自己轻声读课文,标画出不认识的字,借助拼音读一读。3.文章主要向我们介绍了什么内容?(钱塘江大潮的壮观景象。)三 自主学习,识字解词 1.借助拼音,读准生词。2.根据字的组成规律记忆字形。把难...
《
观潮
》
课文
优秀
教案
答:
导语:《
观潮
》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景,通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽,气势非凡,景观的描绘,抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。下面是我为您整理的
教案
,欢迎阅读。 教案一 【本课时教学目标】 知识 1.理解
课文
内容,了解把“想到的”写进句子使表达具体形象的方法,初步领悟“留心周围...
《
观潮
》
教案
答:
老师: 下面请同学们默读
课文
,并画出生字词(在同学们默读的过程中,老师在黑板左上边板书几个核心问题,在左下方板书生字词)核心问题:1、
观潮
的人多不多?从哪里可以看出来?等潮的人心情如何?2、潮来前、潮来时、潮来后是什么样的场景?3、作者运用了那些描写手法来体现钱塘江潮的浩浩汤汤?...
课文观潮
两课时
教案
参考
答:
《
观潮
》第一课时
教案
教学目的 1.读难生字字音,掌握"方""城""倏尔""文""溢目""江干"等常用词的意思,疏通文意。2.整体理解
课文
内容,理清课文结构。教学重点:目标1、目标2 教学难点:目标1 教学步骤:一、课前三分钟:(3分钟)1、按学号说自己一则新闻。2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面...
四年级语文《
观潮
》第二课时
教案
答:
师:
课文
既写出了大潮在远处时的声音和样子,还写出了
观潮
人的情绪,作者观察得多么仔细啊!让我们带着观潮人的情绪再来读好这个句子。 (生齐读) 师:同学们真会观潮,不仅听到了大潮在远方的声音,看到了大潮在远处的样子,更难得的是你们还体会到了观潮人的情绪,真是不简单。 师:大潮在远处时其声如闷雷滚动,其形似...
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