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观潮课文教案
《
观潮
》优秀说课稿
答:
《
观潮
》一课是小学语文四年级上册的一篇
课文
,课文通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰,语言生动,给人以身临其境的感觉,是一篇进行热爱祖国大好河山的教育,培养留心周围事物习惯的好教材。 [说同学] 四年级的同学思维活跃,求知欲强,乐于表达,乐于与...
《
观潮
》的优秀
教案
答:
“早已人山人海”,说明
观潮
的人非常多,人们早早赶来,盼望一睹钱塘江大潮的风采。第三、四自然段讲大潮到来时的壮观景象,是
课文
内容的重点,可以作为第三段。作者按由远及近的顺序观察,把听到的声音和看到的景象穿插描述,在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。讲声音,先是“从远处...
《
观潮
》
课文教案
示例
答:
《
观潮
》
课文教案
示例 一、初步谈话,理解课题 师:今天,我们一块儿来学习第23课:观潮。课文写的是哪儿的潮 生:(齐答)钱塘江大潮。 师:钱塘江在我们祖国的浙江省,远离你们可爱的家乡——云南有好几千里。如果说云南的石林举世闻名,那么浙江的钱塘江大潮就可称为“天下奇观”了。 (板书:天下奇观) 师:“观潮...
《
观潮
》语文
教案
设计
答:
2.学习
课文
第二、五自然段。三、 创设情境,复述课文。让学生以台记者身份,以课文为蓝本,加上自己合理的想像,写一段解说词,练习
观潮
“现场直播”。四、有感情地朗读全文。五、生字复习巩固。六、布置作业。1. 抄写生字。2. 摘抄课文中精彩生动的句子和由四个字组成的词语。
《
观潮
》第二课时优秀
教案
设计
答:
1、大家知道农历八月十八是我们这儿的什么节日吗?对,是我们这儿较隆重的
观潮
节,黑板出示──观潮。你看过潮吗?请你说说感受。2、交流课前搜集关于钱江潮的诗句,选取典型诗句诵读。二、初读
课文
,检查交流 1、自由读课文:读准生字、新词,理清课文脉络。验证:课文中描写的潮水是否和诗中的一样。...
《
观潮
》小学语文三年级
教案
答:
《
观潮
》这篇
课文
选自省编教材六年制第七册第10课。这篇课文介绍了农历八月十八举世文明的钱塘江大潮,结构清楚,层次分明,是一篇文质兼美的写景记叙文。文章一开头,即以“天下奇观”四字统领全文,接着围绕“奇”字,用三个逻辑段介绍了观潮的过程,表达了热爱祖国山河的思想感情。“奇”,既是文章的主线,又是文章...
《
观潮
》试讲
教案
及备课思路
答:
教师:同学们,涨潮的盛况大家有见过吗?潮涨的情景十分雄伟,那最为历代人称道的“天下第一潮”当属每年8月18日在浙江海宁市上演的钱塘江大潮。苏东坡也有云:“八月十八潮,壮观天下无”。今天让我们一起走进
课文
去
观潮
。 2、初读课文:提问:课文围绕哪个词语来写?你从哪里可以看出来?...
小学双语汉语四年级下册第七课
观潮教案
答:
1、 释题知“
观潮
”。同学们,我们已经预习过了
课文
,着而的“潮”,就是指钱塘江大潮,你知道是怎么回事吗?2、 入文理解“观潮”(1) 导入:钱塘江大潮是我国的一大自然景观,现在就让我们随着作者一同走近它、触摸它、观赏它、!(2) 读文。请大家快速地读通课文,读准字音。找到文中具体告诉“...
《
观潮
》四年级语文第二课时
教案
答:
上节课,我们初读了《
观潮
》
一文
,谁能说,作者是按照什么顺序来写钱塘江大潮的?从整体入手,把握文章的思路即观潮的顺序。(教师随机板书:潮来前 潮来时 潮头过后)二、自主读书,感受奇观 1、交流学习方法:你准备用什么方法读这篇
课文
,感受大潮的壮观?(学生说自己喜欢的读书方法。老师也提出...
观潮
急急急急急!请高手解答
答:
您好, 《
观潮
》
课文
原文并随附一篇
教案
供你参考:钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,...
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