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课程开发的基本模式主要有
什么叫慕课
答:
知道大有可为答主 回答量:0 采纳率:100% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 问题一:什么是慕课 慕课,简称“MOOC”,也称“MOOCs”,是新近涌现出来的一种在线
课程开发模式
,它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。
哪些学习内容适合于运用研究性的方法学习?
答:
本文前一部分论述的
课程开发模式主要
取的是后一种含义。而从广义来说,研究性学习作为一种学习方式,从目前情况看,在学校教学中普遍实施还有困难。但只要教学处理得当,原有的课程内容也能在一定程度上支持学生研究性学习的展开。上海市二期课改的目标之一就是将研究型课程的活动方式向必修
基础课程
辐射,使每门必修学科都...
校本
课程开发的
程序
主要有
哪四个阶段?
答:
2、评估学生的发展需要学校是为学生而存在的,学生的兴趣与需要,个性的充分发展,是校本
课程开发的
重要依据。为了对我校学生的发展需要进行合理评估,我们组织设计了三套问卷,分别是:A、新时期小学学生的形象(用一句话或关键词来描述)。B、我们的兴趣与需要(
包括
学生的兴趣爱好、特长的选项,成长...
什么是“慕课”?
答:
这样,就形成了混合式学习、翻转课堂和微课三者之间
的基本
关系:混合式学习是翻转课堂的指导思想,翻转课堂则是混合式学习的具体实施方案;微课就是翻转课堂的具体技术设计方案。 3慕课 慕课:大型开放式网路课程即MOOC(massive open online courses)。是新近涌现出来的一种线上
课程开发模式
,它发端于过去的那种释出资源、...
什么是慕课
答:
课程主要
以视频的方式进行讲解,并配有讲义和作业。只要在规定的时间内学完课程,按时提交作业并且参加期末考试,成绩合格后还有电子版的结业证书。这种形式对现在的学习是很有帮助的。除了自己专业的课程外,还可以广泛的学习其他感兴趣的课程。而且
基本
上不会受到时间和地点的限制,因为每次开课的时间都是...
课程
设计目标
模式具有
哪些显著特征
答:
知道小有建树答主 回答量:0 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 课程设计目标
模式
目标模式( the objectives model )也称“工艺学”模式,它是指将课程目标的设定视为
课程开发的基础
和核心,围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式. 这种模式发端于 20 世纪初期的...
校本
课程开发的
程序
主要有
哪四个阶段?
答:
2、评估学生的发展需要学校是为学生而存在的,学生的兴趣与需要,个性的充分发展,是校本
课程开发的
重要依据。为了对我校学生的发展需要进行合理评估,我们组织设计了三套问卷,分别是:A、新时期小学学生的形象(用一句话或关键词来描述)。B、我们的兴趣与需要(
包括
学生的兴趣爱好、特长的选项,成长...
泰勒确立了
课程
编制的四个
基本
步骤
答:
泰勒确立了
课程
编制的四个
基本
步骤:确定教育目标、选择教育体验(学习体验)、组织教育体验、评价教育体验。又叫“目标
模式
”。教育目标确定之后,面临的问题是要决定哪些学习体验,因为只有通过体验,才会产生学习,从而才有可能达到教育目标。“学习体验”并不等同于一门学科所涉及的内容,也不等同于所从事...
初中语文课题研究的题目有哪些
答:
随着国家课程改革的进行,对校本课程和校本
课程开发的
研究引起
基础
教育理论界以及学校方面的重视。 本文以生物学实验教学为主题对我校校本课程开发与实践中的若干问题进行了初步研究:依据课程理论和生物学学科特点确定了生物校本
课程的
课程目标、
课程主要
内容、教学组织方式以及适于本课程特点的考核评价方式,并在教学实践进行...
综合实践活动
课程
实施策略 以整合为策略,有效实施综合实践活动课程
答:
同时,综合实践活动是基于学生经验和实际的
课程
,我们提出“着眼于学生”,以学生现有知识为基础,以学生为资源
开发的
轴心,更着眼于学生
的基础
、立足于学生的兴趣,一切从学生实际出发,使课程成为一门生动的生本课程。这样,国家意志、学校意志、学生意志得到有效整合,构建起一种和谐的课程价值文化。 2.构建上下联动的管理...
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