建议：1、教学基本功尚可，能利用对话，播放录音，观看录像片断、图片等训练学生的基本技能（听、说、读、写）；
2、能利用网络培养学生搜集资料、分析信息的能力，以及分享成果，获得成功喜悦的情感、态度，并促进师生互动，提高课堂效率；
3、引课能跟生活实际相结合，引发学生讨论，激发学生学习兴趣并培养学生 合作精神； 4、能创设例情景，引发学生思考，培养学生思维能力，促进师生互动，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果；
5、本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多媒体课件就足矣；
6、课堂教学方式较传统，希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。
7、建议： ①板书； ②引导学生做笔记；③教学节奏感的控制（“激情”）；④注意答案播放时机的控制；⑤多“靠近”学生，加强交流沟通，提高教学效果。
评语：1、语言亲切自然，有亲和力
2、能充分调动学生思维，学生参与欲望强烈。
3、突出了文言文复习特点，诵读和文言现象落实到位。
4、课堂容量大，学生接受知识多。
5、课堂朴实，实实在在，没有任何玄虚。
6、注重文本教学，突出了文本与中考的链接。
7、目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
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