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教学设计的优点和不足
评价
教学设计的优点和不足
答:
评价教学设计的优点和不足如下:一、优点方面:
1、备课数量达到了要求,绝大部分教师都能做到超周备课;备课质量高
,其中不少教师都能体现出自己的特色;备课中体现了新理念、新教法。2、绝大部分教师的教案,体现了教师对教学技巧的追求,内容详实;能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整。3、课后...
如何评价
教学设计优点和
缺点
答:
优点:1、能够创设情境,激发学生参与活动的兴趣
。2、
能够体现“以学生为中心”的课程理念
,让学生做课堂的主人。3、
能够保证课的结构清晰
。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
缺点:没有板书,课件字太小,上课语速过快
,对学生缺少鼓励性语言。有口头禅,学生回答正确时没有给肯定性的...
教学设计
以学生为主体
的优点与
缺点有哪些
答:
优点:(1)
以“教”为主的教学设计
:
有利于教师主导作用的发挥,便于教师组织、监控整个教学活动进程,有利于系统的科学知识的传授
;(2)以“学”为主的教学设计:强调学生是学习过程的主体,是知识意义的主动建构者,因而有利于学生的主动探索、主动发现、有利于创造型人材的培养。缺点:(1)以“教”为...
教学设计
评价优缺点用语
答:
优点:
1、这是一堂知识性、思想性、艺术性完美结合的导入,一定会拨动学生的心,为整节课的顺利进行打下完美的基础
。2、这节课的导入很新颖,有趣味性、启发性,学生的学习欲望很强烈,一下被调动起来了。3、这节课讲得非常好,结合教材还进了课外的知识,调动了孩子们的积极性,最大的亮点就是能吸...
该老师
教学设计的优点和
缺点是什么?
答:
1、语言亲切自然,有亲和力
2、能充分调动学生思维,学生参与欲望强烈。3、突出了文言文复习特点,诵读和文言现象落实到位。4、课堂容量大,学生接受知识多。5、课堂朴实,实实在在,没有任何玄虚。6、注重文本教学,突出了文本与中考的链接。7、目标设置合理,并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。
小学数学
优点与
缺点怎么写?
答:
听课评课
优点和不足
点如下:1、优点 (1)整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,
设计
合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。(2)老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。(3)老师在
教学
新知时循循善诱,让学生学习起来毫不...
教师评课优缺点怎么写?
答:
、
优点
1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。 2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。 3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过 渡自然。 4、
教学
思路清晰,过程流畅。 5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。 6、用音乐融入课堂教学,体现新课标的精神。
你如何看待本课
的优点与不足
之处?
答:
课件做的也非常好,很吸引小朋友的眼球,那么这样的教学就会避免小朋友做与课堂其它的事情,而是去仔细的观察课件,思考问题,唯有一点点
不足
的地方就是课件有点小小的问题。12、教学有个性,有自己的特点与风格。在
教学设计
上有新的突破,课堂给人耳目一新的感觉。
这个
教学设计
有什么
优点和
缺点?
答:
优点
:1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。4、教学思路清晰,过程流畅。5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。6、用音乐融入课堂教学,体现新课标的精神。7、
教学设
...
以学为主
教学设计
评价的特点有哪些
答:
七、强化练习设计。根据小组价和自我表现价的结果应该为学生设计出一套可供选择并有一定针对性的强化练习。这类练习既要反映基本概念、基本原理,双要能适应不同学生的要求,以便通过强化练习能够纠正学生原有的错误,最终达到学生的意义建构。三、“主导-主体”
教学设计
双主教学设计模式是介于以教为主和以学为主之间,...
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