有的孩子在课堂上不善于发言，一节课下来，一个人闷在教室一角，似乎老师讲授的内容与他无关，躲进了一个被遗忘的角落。 这样下去，老师难以了解孩子对知识的掌握情况，必然就无法给予适当的及时的指导，对孩子的学习不利； 另外孩子害怕出错，不敢回答问题，就失去了锻炼自己的机会，就当前而言，他会变得懒惰，消极，被动，心里认为反正老师不叫我，我只管想我所想，为我所为好了，这样学习的积极性和主动性就会受到影响；从长远来看，孩子以后会不敢当众讲话，缺乏参与意识和能力，影响与人正常的交际； 同时孩子会产生不被关注，不被重视的心理，从而变得消极，甚至自卑，影响身心健康。所以，这种现象应帮助孩子纠正。 1 沟通鼓励： 如果家长了解到自己的孩子在课堂上不积极发言，可以通过平时与孩子平心静气的沟通多多鼓励孩子，激发孩子的积极性。可以这样告诉孩子：在课堂上，老师喜欢小朋友积极回答问题，因为这说明幼儿思维敏捷，能够跟得上老师讲课的速度和思路。无论对与错，只要积极回答问题就有好处。 如果回答得正确，说明你听懂了老师讲授的知识，说明你在认真地思考，你会博得老师和同学们的称赞，你内心的成就感就会被激活，从而提高积极性； 如果回答得不对，也没多大关系。这时候，老师知道这个问题你没有理解，没有掌握，会及时给予你正确的指导。对你本人来说，你对这个问题的记忆会比其他同学深刻的多。以后再遇到类似的问题，你出错的可能性就会小的多。 发言本身就是一种很好的锻炼机会。它可以使你的语言组织能力，表达能力，思维能力，胆量，自信心得到不同程度的提高。只要把握机会，就有收获。经过亲身体验，感受才会深刻，“感同身受”就是这个道理。 2 创设情境： 做为家长，可以有意识地为不善于发言的孩子创设更多的表现的环境和机会，比如家庭团聚，亲朋聚会，与小伙伴游戏，上台演出，演讲比赛等，启发孩子多思考，多发言，多参与。家长还可以陪同孩子多看些有关的影视作品或书籍，不放过任何一次锻炼孩子的机会。 3 联手幼儿园: 家长可以经常与学校老师联系，了解孩子在学校特别是在课堂上的表现，同时说明自己对孩子的期望，取得老师的帮助，比如课堂上多提问孩子，给孩子布置一些任务让他多表现自己，给孩子创造一些出头露面的机会，让孩子多与老师同学交流，锻炼胆量，提高技巧。家长要多多鼓励孩子点点滴滴的进步。 4 以身作则： 家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行，孩子看在眼里，记在心里。
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