开学已经一个星期了，学生好像还没有进入状态，不完成作业的大有人在，很多学生都不喜欢做作业,
非要老师逼着才不情愿的完成。
学生不完成作业一直是老师们比较头疼的一件事，我想，每位教师都会碰到有个别总爱不完成作业的学生。我们班学生的家庭作业完成情况总体来说还可以。可是总有几个学生让我比较费心的学生，自我接手这个班到现在已经半年了，可他们主动完成作业的次数却不多，总是在办公室，在老师的监督下才能完成。在他们的身上我也尝试了很多种方法，却都收效不是太大，如：在我刚教这个班的时候，我对他们说：“从现在开始，如果你们能完成当天的家庭作业，我就给你们加一个红五星，如果你们完不成，我就给你们加一个小黑五角星，如果从现在开始到学期结束，你们能坚持每天都完成作业，等期末考试结束的我就给你们一张奖状。”这项决定一开始还行，他们有那么四五天能坚持写完作业，可往后就依然如故了；也曾尝试让家长帮忙督促其完成作业，每周给家长发一张家校联系卡，及时将学生的情况和家长沟通，可有的家长说工作太忙没时间管孩子；还有的家长说自己没文化，辅导不了；还有的家长说孩子在家都说已完成作业了。家长也可能认为，既然花钱把孩子送到学校读书，教育孩子那都是老师的事了，所以很少过问孩子的学习情况。当老师找的紧了，就以一顿暴打结束，也收效甚微；也曾尝试过利用课余时间让其到办公室来补作业，希望他们能意识到老师的办公室来补作业是一件非常丢人的事情，激起他们的上进心，可他们的表现又一次告诉我，这种方法在他们的身上也行不通；甚至有时放学后把他们留下来，把作业完成再回家，可他们就是改不了。
我通过和学生一个学期的接触，我觉得
对及时完成且完成得好的同学要表扬，而
对于个别不爱写作业的学生，可以适当的放低要求，只要他们能完成作业，能对所学的内容进行及时巩固，至于是在哪完成的，就不那么重要了。
作为老师，给学生布置的作业要适度，根据学生的课外时间以及具体情况，对他们练习的题目要精选，要有针对性。学生在数学成绩上有了进步，对做作业自然就会主动按时了。
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