第1个回答 2023-02-27
【设计思路】 《草船借箭》是《语文》（人教版）五年级下册的一篇课文。教学此课的目的是让学生了解故事的前因后果，并体会诸葛亮的足智多谋、神机妙算；周瑜的阴险、狡诈，向学生渗透做人的准则。
1．提示故事起因――为什么借。课文先写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，心生怨恨，因此设计要诸葛亮十天之内造箭十万，想以此陷害他。这是整个故事的起因，也就是为什么要借箭。在学生读通课文，了解故事的梗概后，随即在黑板上板书左边竖行的内容（见右），提示故事起因。
2．展示人物性格――怎样借。诸葛亮是怎样借到箭的呢？诸葛亮同周瑜斗智斗勇，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算。诸葛亮的借箭自有成功之道，其主要表现在：上知天文，下知地理，知道第三天的早上江面上必有大雾，并且自己的船队在回来的时候会顺风顺水；对周瑜的险恶用心了然于胸，知道鲁肃为人正直忠厚，顾全大局，会帮自己的忙；知道曹操生性多疑、谨慎，在大雾天不会轻易出兵。这就是诸葛亮的才干，也是故事的经过。在板书的中间精选这些关键词进行板书，既突出了此课的教学重点，突破了教学难点，也展示了人物的性格特点。
3.省略