的历史，谈谈科学教育的改革和发展存在哪些制约因素

Question

如题所述

Answer 1

首先是家长的教育观念受几千年封建教育思想的禁锢，“万般皆下品，唯有读书高”，家长只看成绩不看素质。这样教育就像流水线上的产品，同一个模样，抹杀了人的个性，所谓的“差生”就成了被学校淘汰的“废品”，看似“物竞天择”，实则与“屠杀”无异！
其次，国家要研究实施多样性的育人机制，针对学生特点真正做到“因材施教”，班级的“分层教学”不等于“因材施教”，要把学生分类分班；国家也要为这样的学生编写特殊化的教材。现在校园事件层出不穷，逃课、迷恋上网、跳楼轻生、早恋、凶杀等都说明新时期教育面临的困难，也说明了当今教育的失败甚至罪恶！
再次，教育评价体系要真正改革！把“差生”的教育做为评价教师的重要指标之一等’
最后，考试内容和形式要改革.光喊素质教育口号，还是应试教育考试，这就是不伦不类。
中国人的孽根性就是和平不爱国，没有忧患意识。