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中学为体西学为用的名词解释
如何理解“
中学为体
,
西学为用
”
答:
“中学为体,西学为用”
指学习西方科技来巩固清朝的封建统治
.
名词解释
:中体西用?
答:
中体西用,是中学为体西学为用的简称
。是洋务派在洋务运动时期提出的口号,主张单纯的学习西方的先进科学技术,而不改变中国传统的文化制度体系。
什么是“
中学为体西学为用
”
答:
“中学为体,西学为用”即“中体西用”。
清末洋务派的教育指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本,以西方科技之术为应用
。初由冯桂芬提出,后由张之洞在枟劝学篇枠中系统阐述。“中学”指以三纲八目即明德、新民、止至善;格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为核心的儒家学说,“西学...
中学为体
,
西学为用的名词解释
是什么?
答:
中学为体西学为用名词解释如下:
“中学为体,西学为用”即“中体西用”,“体”的意思是主体,主要是指在核心理念、价值观和原则方法
。“用”的意思是辅助,主要是指在行为方法、工具和产品等方面。”1.保留传统文化的价值:"中学为体"
强调了对中国传统文化的重视和保护
。传统文化是一个国家和民族的...
中学为体
,
西学为用
是什么意思啊
答:
中学为体西学为用 中国近代有关中学与西学关系的命题.张之洞在《劝学篇·设学》中提出,“中学为体”,
是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本
;“西学为用”,是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术,效仿西方国家在教育、赋税 、 武备 、律例等方面的一些具体措施 ,举办洋务新政,以挽回清...
洋务派中的“
中学为体
,
西学为用
”的观点,如何评价?
答:
“
中学为体
,
西学为用
”是洋务运动的指导思想。所谓“中学”,指中国传统文化,这是一个自有体用的文化系统。其核心是传统的政治、经济、文化制度,其灵魂是儒家纲常名教。“西学”指西方的近代文化,也是一个自有体用的文化系统。其核心是资本主义的各种制度,其灵魂是以自由、平等为标志的天赋人权思想。...
中学为体 西学为用
是什么意思?
答:
“
中学为体
,
西学为用
”即“中体西用”。清末洋务派的指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本,以西方科技之术为应用。初由冯桂芬提出,后由张之洞在《劝学篇》中系统阐述。“中学”指以三纲八目即明德、新民、止至善;格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为核心的儒家学说,“西学”指...
中学为体西学为用的
含义是什么
答:
“中学为体,西学为用”即“中体西用”,是清末洋务派的指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本,以西方科技之术为应用。
中学为体西学为用的
意思 “中学为体,西学为用”是清末洋务派的指导思想。“中学”指以三纲八目即明德、亲民、止至善;格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为...
中学为体西学为用的
含义中学为体西学为用介绍
答:
1、“
中学为体
,
西学为用
”即“中体西用”。清末洋务派的指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本,以西方科技之术为应用。初由冯桂芬提出,后由张之洞在《劝学篇》中系统阐述。2、“中学”指以三纲八目即明明德、亲民、止于至善;格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为核心的儒家学说...
中学为体
,
西学为用
是什么意思啊
答:
说明中国现在得教育不适用,但是竞争大,适合锻炼人的意志和拼搏精神,所以叫
为体
西方的教育是开发孩子的想象为主,比较实用,容易开发每个人的长处,所以叫
为用
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