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人文主义教育的代表人物
人文主义教育
思想的主要
代表人物
和实践主张有哪些?
答:
主要代表人物为意大利教育家维多里诺,法国作家拉伯雷、蒙田,尼德兰的伊拉斯谟等
。人文主义教育提倡以“人”为中心,歌颂“人”的价值和力量。反对封建教会宣扬的神性至上;要求自由、平等和个性解放,反对中世纪的宗教桎梏和封建等级制对人的压抑和束缚;肯定现世的生活幸福和享乐,反对教会所宣扬的禁欲主义和...
人文主义教育
思想的主要
代表人物
是谁
答:
主要代表人物有马斯洛、罗杰斯
。人本学派强调人的尊严、价值、创造力和自我实现,把人的本性的自我实现归结为潜能的发挥,而潜能是一种类似本能的性质。人本主义最大的贡献是看到了人的心理与人的本质的一致性,主张心理学必须从人的本性出发研究人的心理。由美国心理学家A.H马斯洛创立,现在的代表人物有...
下列不属于
人文主义教育的代表人物
的是( )
答:
人文主义教育的代表人物主要有
意大利的维多利诺
、尼德兰的埃拉斯莫斯(伊拉斯谟)、法国的拉伯雷何蒙田等。
现代
人文主义教育
思潮的主要
代表人物
是 ( )
答:
【答案】:B 本题考查考生对现代人文主义教育思 潮的掌握情况。现代人文主义教育是20世纪 70年代后在美国盛行的一种现代教育思潮,它 以人本主义心理学为理论基础,是人本主义心 理学在教育领域中的直接应用。主要代表人物 是美国人本主义心理学家
马斯洛、罗杰斯
、弗罗 姆、奥尔波特等。
人文主义代表人物
答:
1、威廉·莎士比亚:英国文艺复兴时期剧作家、诗人
。2、
弗朗索瓦·拉伯雷
:文艺复兴时期法国人文主义作家之一,同时也是杰出的教育思想家。拉伯雷的主要著作是长篇小说《巨人传》。《巨人传》共分五卷,取材于法国民间传说故事,主要写格朗古杰、高康大、庞大固埃三代巨人的活动史。3、
列奥纳多·达·芬奇
:...
意大利
人文主义教育
主要
代表人物
答:
1、彼得拉克:被誉为
人文主义的
奠基人,主张回归古典文化,提倡人类文化的全面发展。2、达·芬奇:是一位杰出的艺术家、科学家和哲学家,作品和思想
代表
了文艺复兴时期的人文主义精神。3、米开朗基罗:是一位杰出的艺术家和文化人,作品代表了文艺复兴时期的人文主义思想,强调个人的自由和人类的尊严。
综述
人文主义教育
思潮(如维多利诺、伊拉斯谟、莫尔等人)的教育见解...
答:
1494-1553)是法国
人文主义教育
家的著名
代表人物
,曾受过僧院教育,当过教师,后在著名的蒙特皮列医学校里研究医学,做过医生和解剖学教授。拉伯雷在他的著名的教育小说《巨人传》中,对封建主义教育作了有声有色的讽刺,而高度赞扬了人文主义教育 拉伯雷的教育思想: 1.对中世纪封建主义教育进行了讽刺、...
前期的
人文主义教育
意大利
的代表人物
是
答:
前期的
人文主义教育
意大利
的代表人物
是:薄伽丘。
人文主义代表人物
答:
人文主义的代表人物
如下:1、弗兰齐斯科·彼特拉克。意大利学者和诗人,被认为是文艺复兴时期第一个人文主义者,有“文艺复兴之父”的美誉。2、维多利诺、伊拉斯谟、拉伯雷和蒙田。他们是文艺复兴时期的重要人文主义思想家,对当时的文化和社会产生了深远影响。3、但丁。以《神曲》闻名,对人的个性解放和...
什么是文艺复兴时期的
人文主义
,解释
答:
人文主义教育改革起源于意大利,随后扩散至尼德兰、法国、英国等国家。代表人物包括意大利的人文主义思想家、教育家维多里诺,尼德兰的思想家伊拉斯谟,法国的思想家、教育家拉伯雷和蒙旦,
以及英国的托马斯·莫尔等
。他们各自在本国探索和实践人文主义教育,著书立说,倡导结合希腊罗马教育之长与中世纪城市大学...
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