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分快班和慢班的利弊
学校分出快
慢班
,会给学生造成哪些影响呢?
答:
快班的学生会因为担心成绩退步,而学习压力过大。慢班的学生则会因为感觉受到区别对待,而对学习丧失兴致
。同样的当学生在家里,家长也会因为快慢班的区分对学生施加压力,快慢班的区分无论是对快班的学生还是慢班的学生都会造成不良的影响。三、快慢班对学生受教育资源的影响在大多数人眼中快班意味着优秀...
你觉得学校设立快
慢班
有必要吗?为什么?
答:
(2)设立慢班,班管理工作相对好做
。快班的学生的主要工作是思想工作。虽然快班的学生学习成绩相对整齐,但学生的思想可能参差不齐。因为学生的家庭情况不同,生活环境不同,生活条件不同,所以学生的思想就迥然不同。由于学生的学习方法及学习成绩相似,老师可以在指导学生学习方面,少用一些时间,疏导学...
在高中,
快班
好还是
慢班
好?
答:
每个人都有不同的生长环境,因此他的适应能力,性格,爱好都是不同的。
对于快班来说,班上的同学的学力都是很强的
;同时,老师的要求也会比慢班的高。那么你就要注意以下几个问题:一、在快班里有可能你不能再成为娇娇者,随时面对的是激烈的竞争。二、了解自己是在竞争激烈的环境中更利于自己的发...
分快班慢班
,好不好?为什么?
答:
分快慢班利大于弊,1;
分快慢班可以把爱学的学生集中起来,便于跟上老师的教学速度
,2;因为有快慢班之分,
在慢班的学生就会有上进心
,而在快班的学生也会感到有压力,就会更努力,3;我们不能把所有因素归于老师身上,有一个好的学习环境对每个学生都是好的,我也找不到哦多讲的,我只能帮你这...
到底该不该
分快班慢班
,重点班? 阅读拓展阅读部分浙江嘉兴做法
答:
在学校角度来看该分,从学生角度看不该分。从两个角度去看,
一:从学校角度想,成绩好的重点培养,基础好,学东西快
,所以进了快班,慢班则相反了,但慢班学生不是绝对的,也有学习好的,但因为发挥不好没考好的,路遥知马力。快班最后也有学习不好的,对吧。二:从学生角度讲,直接把学生分成两个...
关于分
班的利与弊
写一篇800字的议论文
答:
快班
之所以快更 多的是体现在教学难度上,给快班学生授课,可以把知识拓展得更深、更广。这 样,学生们学习积极性调动起来了,所学所练也是适合学生的拔高题,分数提高 很快。
慢班
相对轻松,作业少,老师所讲所练,多为基础题。基础分抓牢了,成 绩自然也不差。 ...
学校设立快
慢班
是一种不公平的行为吗?你怎么看?
答:
缺点主要有以下几点:1.成绩差的学生弄在一起,状况正相反,基本没人学习,大家都一起玩,部分学生如果不和差生在一起,如果给他一个好的学习氛围,是可以带动起来的。2.不利于心理健康发展。分在
快班
的学生极可能会有优越感,
慢班的
会有自卑感,这些感觉也许会影响孩子一生。3.教学质量无法衡量。...
学校应不应该分快
慢班
?为什么这么说?
答:
一.分快慢班的原因首先我们要清楚知道为什么学校会区分快慢班,因为学校是追求升学率的,
快班
的孩子一般都学习比较强,学习吸收能力比较快,能学到的知识就更多知识,学得更多就能在考试中运用到的知识就越多,考的分数就越高,那么对于学校的升学率来说就是一件好的事情,
慢班的
孩子学习成绩比较差,...
学校分出快
慢班
,会对孩子内心造成压力吗?
答:
二、注重教育公平如果学校分重点
班和
快
慢班的
话,孩子心理压力是十分大的。这样对学习好的孩子或者是学习不好的孩子,都是一种压力。当成绩好的孩子,因为一次的成绩不好,被分入慢班就会自卑,对接下来的学习信心大大减少。当成绩不好的孩子,因为成绩不好而一直停留在慢班,这样他会很自卑,更是有...
高中为什么要
分快班和慢班
答:
2、快慢班体现的是因材施教、分层教学的理念 高中设立重点班是普遍现象,哪怕办学水平非常一般的高中也都有重点班,甚至有些高中分的层次更多,比如重点班、次重点班、普通班。
快班慢班
,教学模式有区别,要求、难度区别很大,具有针对性,能够结合学生的实际水平培养,因此是因材施教的体现。而分层教学...
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