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商人找到骆驼后会怎么想
商人找到骆驼后会怎么想
呢请发挥想象用几句话写一写
答:
商人会想:我太开心啦!因为找到了我的骆驼!帮助我找到骆驼的是那位老人,看来我错怪那位老人了,我得赶快回去,向老人赔礼不是才对,再表示感谢。 《找骆驼》
商人找到骆驼后会怎么想
解答如下,请你参考! 《找骆驼》中,初读课文,了解课文大概意思后,教师提出:商人找到骆驼后,回来的路上再遏老人,会对老人说什么,你...
商人找到骆驼后会怎么想
呢请发挥想象用几句话写一写
答:
商人找到骆驼后,
心中充满了喜悦和感激
。他意识到自己错怪了那位老人,老人其实是帮助他找到了骆驼。商人决定回去向老人道歉,并学习他那种善于观察和分析的品质。冬天,大地被白雪覆盖,树枝上挂满了晶莹剔透的冰凌。寒风呼啸,寒冷的空气让人不禁缩紧身子。然而,冬天的美景却让人陶醉,银装素裹的世界仿佛...
...他找了好多地方都没有
找到
,心里很着急,他
会怎么想
答:
至于
骆驼
往哪儿去了,你应该顺着骆驼的脚印去找。”
商人
听了,照着老人的指点一路找去,果然
找到
了走失的骆驼。答题不易,麻烦点下右上角【满意】以兹鼓励,谢谢!!
你从《找
骆驼
》这则寓言故事中得到什么启示?
答:
《找
骆驼
》 告诉我们的道理:说明了遇到问题要多观察,多分析思考,才能
找到
解决问题的办法。 学习老人遇到事情要仔细观察,抓住事物之间的因果关系进行分析判断,才能得出正确的结论。《找骆驼》 文中的老人是一个观察仔细,善于分析的人。说明了遇到问题要多观察,多分析思考,才能找到解决问题的办法。《...
我想知道
商人
见到老人后是怎样的商人贝到老人后的作文
答:
商人
照老人的指点一路找去,果然
找到
了自己走失的
骆驼
。商人牵着骆驼,心想:那位老人家真会观察,凭靠自己那双会发现的眼睛发现我的骆驼的那些特点,那些观察还帮助我找到了骆驼,我要好好地谢谢他。商人这么想着,这时看见那位老人正在悠然自得地散步,商人走上前去,说:“老人家,谢谢你的发现,帮我...
找骆驼
商人找到骆驼后
,心情怎样,心中
会怎么想
,对老人会说些什么?
答:
找回
骆驼后
心情是开心的,我想对老人说.你真聪明
商人
听了,照着老人的指点一路找去,果然
找到
了走失的
骆驼
。
答:
商人听了,照着老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。文章主题及意义:通过帮助
商人找到骆驼
的事,说明了遇到问题要仔细观察,认真分析思考,做出正确的判断,才能找到解决问题的办法。本文的寓意耐人寻味,富有哲理,课文共11 个自然段,运用人物对话的形式,按“丢骆驼——找骆驼——找到骆驼”的...
找骆驼这篇短文中
商人找到骆驼后会怎么想
请发挥想象有机化学习_百度知...
答:
终于
找到骆驼
了!看来我错怪那位老人了,我得赶快回去,向老人赔礼道歉,再表示感谢才是。
小学二年级语文《找
骆驼
》原文、教案及教学反思
答:
1、
商人找到骆驼后
,心情怎样,心中
会怎么想
,对老人会说些什么?2、在学习、生活中你有没有留心观察、认真思考的经历、亲身体验?如果有,试着举例说一说;如果没有,请你以后去亲身体验一下吧!【篇三】小学二年级语文《找骆驼》教学反思 《找骆驼》这一课写了一位老人指点商人找骆驼的事,说明...
《找
骆驼
》读后感
答:
他告诉顺着
骆驼
的脚印去找,就一定能
找到
那匹骆驼了!读完这个故事,我想,留心观察周围的事物,就一定会有收获。《找骆驼》读后感6 商人顺着骆驼的脚印去找,果然找到了自己走失的那只骆驼,心里甭提多高兴了。
商人想
:这位老人真聪明呀!我一定要报答他。一天,这位商人牵着骆驼去做生意,猛然抬头往...
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