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小学语文面试两小儿辩日
小学语文
文言文
两小儿辩日
该教什么 如何教
答:
东:向东 为:同谓说 知:同智,智慧 一儿以日初远,而日中时近也。(省略句)三、合作探究 1.文中
两小儿
为什么在争辩?明确:太阳离人的远近 2.他们各自的观点是什么?明确:小儿甲:日初近,日中时远 小儿乙:日初远,日中时近 3.支撑他们观点的理由是什么?明确:视觉/触觉 4....
小学语文
六年级下册《
两小儿辩日
》说课稿
答:
《
两小儿辩日
》是人教社九年制义务教育十一册里的一篇讲读课文。它是一篇寓言故事,文章叙述古时候两个孩子凭着自己的直觉,一个认为太阳早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此各持一端,争持不下,就连孔子这样博学的人也不能做出判断,这个故事说明为了认识自然,两小儿勇于探索,大胆质疑的品质...
语文课
上给
小学生
讲解
两小儿辩日
和杞人忧天这如何寓言故事,你如何发 ...
答:
两小儿辩日
是说两个孩子在辩论,太阳什么时候离地球比较近,一个说早晨,因为早晨太阳看起来比较大,另一个说是中午,因为中午太阳温度高,各有道理,恰好孔子经过,然后两个小孩问孔子,到底谁是对的,孔子诚实回答自己不知道,这则寓言故事告诉我们,从两个小孩角度来看,我们要敢于质疑,敢于提出自己的...
两小儿辩日
教学反思
答:
《
两小儿辩日
》是人教版
小学语文
第十二册第一单元的一篇课文,也是教材中的第二篇文言文。下面是我收集整理的两小儿辩日教学反思,欢迎阅读参考! 两小儿辩日教学反思 篇1 这是一篇比较浅显的文言文,故事内容比较有趣,有画面感,学生容易进入情境。在之前学生已接触过文言文,对文言文的学习已掌握了一定的方法,因此,...
《
两小儿辩日
》课堂实录与评析 两小儿辩日课堂实录
答:
【课堂实录】 一、从题入手,营造学习氛围 师:带有“日”字的诗句,你能说出一两句吗? 生1:两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 生2:日照香炉生紫烟。 生3:日长风暖柳青青。 师:胸中有积累,出口自成章,好。今天我们学习“
两小儿辩日
”,“辩”字中间是“ 言”,意思是―― 生抢答:争辩(辩论)。
小学语文
六年级下册《
两小儿辩日
》原文及注释
答:
【原文】孔子东游,见
两小儿辩
斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”...
《
两小儿辩日
》中,孔子被小孩提出的什么问题难倒了?这两个小孩各自的...
答:
孔子被两儿难倒的问题:一个说太阳离人近,另一个说太阳离人远。一个的理由:早上太阳出来时大,中午小,正所谓近大远小 另一个的理由:早上太阳其清凉,中午热如把手探汤(就是把手放进热汤里)孔子不能决定谁对谁错 两儿小曰:谁说你知道的多?参考资料:
小学语文
课本(找得好苦啊),小学...
《
两小儿辩日
》评课
答:
《
两小儿辩日
》是六年级下册第五单元第一篇课文,《文言文二则》中的第二则。也是
小学
阶段最后一篇文言文。之前,学生已学过多篇文言文,有一定的阅读能力、学习方法和经验。张老师经过充分准备,本节课呈现出如下几个特点。一、导入自然。课堂伊始,张老师从学校正门润德广场上的孔子雕像以及相关名言...
两小儿辩日
?
答:
两小儿辩日
是
小学
六年级下册
语文
《两小儿辩日》内容,节选自《列子•汤问》。一儿 观点:“我以日出时去人近,而日中时远也” (意思就是他认为太阳在刚出来的时候离得近 ,中午的时候离人远)理由:“日出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者打乎?”(意思就是说太阳刚开始...
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