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我国教育社会性质
我国教育
的
性质
是()。
答:
解析:中国特色社会主义教育就是社会主义初级阶段的现代教育
。从时代范畴看,它是现代教育;从社会性质讲,它是社会主义教育。
教育
的
社会
属性包括()三个方面。
答:
解析:教育的社会属性
1.教育的永恒性
,教育是人类所特有的社会现象,它是一个永恒的范畴。只要人类社会存在,就存在着教育。 教育具有永恒性的原因源于教育具有两大社会功能:一是使新生一代适应现存的生产力,作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系,在阶级社会作为阶级斗争的工具。2....
教育社会
属性的六个特点
答:
教育的历史性是指教育是一定历史时期的产物,反映一定历史时期的特点
。在不同的社会阶段或同一社会阶段不同的发展时期、教育的形态是变化的、教育的性质、目的、内容等都各不相同,因此,教育具有历史性。教育形式和形态是随着社会发展而不断演变的。我国目前的教育,在教育思想、教育内容、教育模式等很多方...
教育
具有哪些
社会
属性
答:
1、教育具有永恒性:教育是人类所特有的社会现象
,只要人类社会存在,就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。2、教育具有历史性:在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约,同时也受生产关系的制约。3、教育具有相对独立...
《教育法》规定
我国教育
的
性质
是( )的教育。
答:
《中华人民共和国教育法》总则第3条规定了我国教育性质:“
国家坚持以马克思主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论为指导
,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义教育事业。”确立了我国教育事业的社会主义性质。教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德、...
教育
的
社会
属性有哪些?
答:
教育
的
社会
属性 (1)永恒性。教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在着教育。(2)历史性。在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的
性质
、目的、内容等各不相同。不同时期的教育有其不同的历史形态、特征。(3)教育的继承性。教育的继承性是指不同历史时期的教育都前后相继,后一...
教育
的
社会
属性是什么
答:
教育的社会属性:1.永恒性 教育是人类社会所特有的现象,只要人类社会存在,教育就存在。
教育的永恒性是由教育本身的职能决定的
。2.历史性 在不同的社会或同一社会的不同阶段,教育的性质,目的,内容等各不相同。3.长期性 长期性是指在人才培养的周期上,时间周期比较长,正所谓“十年树木百年树人”...
教育
具有哪些
社会
属性
答:
教育的职能表现在两个方面:(1)使年轻一代适应现有的生产力,教育充当生产斗争工具的职能;(2)使年轻一代适应现有的生产关系,在阶级社会,教育充当阶级斗争工具的职能。而这两种职能在任何社会都会得到体现。
2、教育具有历史性
在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同...
教育
的
社会
属性是什么?
答:
1、教育具有永恒性
。教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在教育。简单来说,教育和人类共始终。教育从有了人的出现,就有了。比如在原始社会,人们为了生存,教给他人打猎和种植的技术,这就是简单的教育活动。2、教育具有历史性。在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、...
简答题:
教育
本质上是一种培养人的
社会
活动,教育的社会属性表面在哪些...
答:
教育又是一种历史现象,在不同的社会或同一社会不同的历史时期,教育的性质、目的、内容等都各不相同,因此,
教育具有历史性
。如我国目前的教育在教育思想、教育内容、教育模式等 很多方面与解放初期的教育就有很大的不同,这就是教育具有历史性的反映。
3、教育的相对独立性
。教育要受一定社会的政治经济...
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