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我的叔叔于勒换个角度作文
读《
我的叔叔于勒
》有感
作文
答:
读《
我的叔叔于勒
》有感
作文
开始读《我的叔叔于勒》这篇文章时,是在一张试卷上,那是只选一半的文章,读来读去,有点不了解在说什么,后来看到完整的文章后,噢!了解啦。读后了解于勒是一个败家子,是全家的恐怖,曾经是个花花公子,把家里的.钱用光了,还占用“我”父亲的那一半。后来学信来...
作文
:我见到了
于勒叔叔
后的感想
答:
今天,我读了《
我的叔叔于勒
》这个故事,感受颇深。故事主要写于勒是一个败家子,是全家的恐怖,曾经是个花花公子,把家里的钱用光了,还占用“我”父亲的那一半。后来来信来说自己在美国发财了,要到别国旅游,可能很久不会写信来了,于是于勒变成了全家人的希望,再后来全家人要去旅游,在一艘船上...
...我写一篇
作文
要600字左右的,是根据莫泊桑的小说《
我的叔叔于勒
...
答:
要求:用心理描写来衬托菲利普夫妇的小市民嘴脸(此时见到的于勒已经不再是那个卖牡蛎
的于勒
了,应经是一个百万富翁了,注... 人物有菲利普夫妇,若瑟夫,姐姐,姐夫,详情请看原篇小说。要求:用心理描写来衬托菲利普夫妇的小市民嘴脸(此时见到的于勒已经不再是那个卖牡蛎的于勒了,应经是一个百万富翁了,注意心理描写)。
急需一篇
作文
<
我的叔叔于勒
>读后感600字
答:
让读者在金钱离散骨肉的惨状中去体味资本主义社会的罪恶。我们有幸生活在处处有真情的社会主义的中国,没有感受到像于勒所遭遇过的那种炎凉世态,我们要把《
我的叔叔于勒
》这篇课文作为认识资本主义社会的一面镜子,时时告诫自己:千万不要让金钱吞噬了人格和灵魂。这是一个初三学生写的读后感。
我的叔叔于勒
用第一人称写有什么好处
答:
我的叔叔于勒
用第一人称的好处是可以让读者更深入地了解故事中的人物,因为读者可以直接从人物的
角度
看到事情。解释如下:1、第一人称写作可以让读者更直接地了解人物的内心世界。通过人物的内心独白,读者可以了解到人物的想法、感受和动机,从而更好地理解人物的行为和选择。这种写作方式有助于揭示人物性格...
用具体语言叙述《
我的叔叔于勒
》240字左右。
答:
最后全家不动声色地改乘海轮回来.全文结束.这篇小说展示了
于勒
从穷到富、再到穷的升沉过程,描述菲利普夫妇对于勒态度的几度变化,揭露批判资本主义社会金钱势力统治下小资产阶级的自私冷酷、极度虚荣的心理,也反映了在这种社会制度下小人物的辛酸与无奈;同时,也通过写若瑟夫(文中的”我”)对穷于勒...
你想对《
我的叔叔于勒
》中的于勒说些什么?各位哥哥姐姐麻烦了 我下午...
答:
你是于勒,我是你哥哥!父亲惊慌失措,肉厚的笑容消失了。他脸色苍白。对不起,我不是你所说的于勒,你真的认错人了。然后这位绅士走进了内舱,富人在那里挥霍钱财。他丢下了目瞪口呆的父亲。从那以后,每个假期,我们全家都登上一艘船去哲尔赛,希望能见到
我的叔叔于勒
。我们在无尽的等待中。
《
我的叔叔于勒
》课后练习,四 想像一下,菲利普夫妇在船上发现一位百万...
答:
”母亲说:“小叔子,祝您做个好梦!”母亲看了看
叔叔
的外套,天哪,阿迪达斯的,名牌!在哈弗尔还没有一个人能穿得起。她又到门口看了看叔叔的鞋,哎呦,361度的,天哪,他真是一个大款!主啊,我太感谢你了!一、熟读课文。用第一人称讲述菲利普夫妇在意外遇到
于勒
时各自的言行神态,探讨他们对...
我的叔叔于勒
鉴赏 600字以上 在线等 急!!!
答:
经过作者巧妙的安排情节,形成了一个鲜明的对比。菲利普夫妇盼望于勒从海外发财归来是文章的叙事明线,于勒离家到美洲冒险的十年经历是暗线。明线暗线并行,在船上见到于勒的情节,使两线交错,达到高潮。小说虽然以“
我的叔叔于勒
”为题,但对于勒的直接叙写却很少而着重写菲利普一家盼于勒、赞于勒、遇于勒、躲于勒的过程...
我的叔叔于勒
总评300字
答:
法国短篇小说大师莫泊桑的作品《
我的叔叔于勒
》是一篇经典之作,它的风格特色和艺术价值名家们早有定论。近来笔者重上这篇课文时发现:小说中人物的塑造、情节的推进及主题的表现都离不开一个“变”字,从“变”的
角度
走进作品,让我和学生共同感受到小说的独特魅力。在学生初步阅读感知后,我用“寻变”...
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