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教育者的专业能力是
教师的
教育专业
素养包括( )。
答:
教师的专业素养包括:(1)
教师的专业知识包括普通文化知识、所教学科知识(本体性知识)、教育学科知识(条件性知识)和实践性知识
;(2)教师的专业能力是教师从事教学活动、完成教学任务的能力。现代教师的专业能力可以归结为以下四种:①
教学认知能力
主要是指教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具...
中小学教师专业知识,
专业能力
包括哪些方面
答:
教师的专业发展能力:(1)
组织教学的能力
教师的一项重要任务是对学生进行知识的传授,这就要求教师首先必须具有一定的组织教学的能力,它是教师能否出色完成教学工作的关键。(2)对教育影响的传导能力 教师要善于掌握并运用教育影响去作用于学生,要使教师的知识、技能、思想和感情等变为影响学生的教育力量,...
教师
专业能力
包括
答:
教师专业能力如下:
1、了解学生及同学生交往的能力:了解学生是进行有效教育的前提
,教育教学活动都必须从学生实际出发,贯彻因材施教的原则,促进学生的个性发展,都要求教师深入了解学生。教师就要善于了解学生,而了解学生可以采取多种方法,向家长了解,向同学了解。看成绩单与换行评语等等,但是最重要的...
作为一名小学
教育者
,需要具备哪些
专业
技能?
答:
2. 语言表达的能力作为一名小学汉语教学者
,我觉得你应该锻炼好你的表达能力,那么语言表达能力包括什么呢。我认为包括你说话内容编辑的合理性和语法选择的恰当和语速等内容吧,你给一群小学生讲课时,你当然说话要有趣,还是他们能听懂的话,那么我觉得够了。3. 书面表达的能力 老师不仅要会说,还要...
幼儿园教师
专业能力
包括哪些方面
答:
(2)沟通能力
。包括:教师与幼儿的沟通、教师与家长的沟通、
促进幼儿之间的沟通
。①教师与幼儿的沟通可以采用言语沟通,还有微笑、点头、抚摸等非言语的沟通。在与幼儿进行言语沟通时教师要从权威的地位转到与幼儿平等交流、共同分享的地位。身体肌肤的接触等非言语的沟通有利于安定幼儿的情绪,让幼儿感到...
作为一个专业教师应具备哪些专业知识和
专业能力
?
答:
作为专业
教育者
,教师
的专业
标准包括以下几个方面:一、专业精神;二专业知识、三
专业能力
、四、实践智慧一、专业精神在教师的专业成长过程中,专业精神占很重要的地位,专业精神主要包括以下几个方面:1、关心儿童,热爱儿童。这是老师专业精神中最核心的方面2、平等的对待和尊重儿童。平等对待与尊重幼儿,...
教师
专业
性的核心因素是
答:
教师
的专业能力是
教师在
教育
教学活动中形成的顺利完成某项任务的能力和本领。从结构上分析,它主要包括教学设计能力、课堂教学能力、现代教育技术能力、反思能力、组织学科课外活动能力以及教学研究能力等。教师是以教书为生的职业,是人类社会最古老的职业之一。在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和...
教师
专业能力
包括哪几个方面
答:
教师的专业能力,概括起来不外乎一般能力和专业特殊能力,在教师能力方面,教师在教育活动中所需的一般能力,包括诸如注意力、
观察力
、记忆力、思维能力、想象力等,都是人们从事各种活动所必需的基本的能力,也是教师从事教育活动所必需具备的能力。此外,中小学教师还须具备从事专业活动所必须的特殊能力。综...
幼儿教师必须具备哪些
专业能力
答:
幼儿教师七项专业能力:一、组织能力二、
语言表达能力
三、教育研究能力四、才艺技能五、计划制定能力六、观察记录能力七、总结论文写作能力。幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。一、组织能力 1、能合理安排幼儿的以一日活动,能全面开展...
简述幼儿教师应具备
的专业能力
答:
1、
专业
知识
能力
这包括专业理论和专业技能。学前教育教师在就职前,必须了 解和掌握学前
教育的
基础知识, 了解学前教育发展动向和最新研究成果。 学习这 些知识有助于教师掌握学前教育规律, 提高工作目的性计划性和工作效率, 也有 助于教师树立正确的教育观念。2、教育计划制订能力 幼儿教师需要根据教育...
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