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杜威5步教学法口诀
杜威
的
口诀
答:
口诀一:杜威三四五
。三中心(现代三中心,儿童在活动中发展经验)四本质(教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造、学校即社会)五步教学法(情景-问题-假设-解决-验证)口诀二:“民主的杜威新三中,倡两生一改做中学”:杜威—《民主主义与教育》—新三中心(现代教育代表人)—教育本质(两生一改)—做...
杜威
的
五步教学法
是什么
答:
杜威的五步教学法:
一是教师给儿童提供一个与的社会生活经验相联系的情境;二是使儿童有准备去应付在情境中产生的问题
;三是使儿童产生对解决问题的思考和假设;四是儿童自己对解决问题的假设加以整理和排列;五是儿童通过应用来检验这些假设。这种教学过程在教育史上一般被称之为“教学五步”。在杜威看来...
杜威五步教学法
是哪五步
答:
情境、问题、假设、验证、结论五步
。1、情境:教师通过设置情境和问题来引起学生的兴趣和好奇心,激发学生的学习动机。2、问题:教师提出问题,引导学生思考和探究。3、假设:学生在教师的引导下,提出自己的假设和解决方案。4、验证:学生通过实验、观察、调查等方式来验证自己的假设和解决方案。5、结论:...
杜威
的
五步教学法
是什么?
答:
杜威的五步教学法:
1、教师给学生创设一个课题,情境必须与实际经验相联系,使学生产生要了解它的兴趣
。2、给学生足够的资料,使学生进一步观察、分析,研究该课题的性质和问题所在。3、学生自己提出解决问题的设想,或暂提出一些尝试性的不同的解答方案。4、学生自己根据设想,进行推理,以求得解决问题的...
五步教学法
是哪五步
杜威
的五步教学法是什么
答:
五步教学法
1、给孩子创设一个情境:通过这个情境激发孩子的好奇心和求知欲
。2、问题刺激:在这个情境中能产生一些问题,引导孩子产生解决问题的愿望以及主动思考。3、提出假设:教师通过提供一些材料,帮助学生提出创造性的假设。4、推断假设是否合理:杜威认为,在这个阶段,儿童应该把自己提出的假设,即...
五步教学法
是什么?
答:
4、推断假设是否合理——
杜威
认为,在这个阶段,儿童应该把自己提出的假设,即解决疑难问题的
方法
加以整理和排列,使其秩序井然不紊。但儿童必须自己去做,才体验到创造性思维活动所带来的快乐。
5
、验证推断是否有效——在这个阶段,教师应该为孩子提供验证的机会,使得学生亲自得出结论而不是教师直接给出。
根据美国教育家
杜威
的
教学
理论,教学过程可分为( )。
答:
【答案】:C 本题考查教育学发展阶段中人物与观点的对应。
杜威
作为实用主义的代表,他提出
五步教学法
:创设疑难情境;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能解决这个困难;验证这个假设。这五个过程可以简单概括为:困难、问题、假设、验证、结论五步教学法。C项正确。A项:古罗马教育家...
五步教学法
是哪五步
答:
5、引导儿童通过应用来检验这些假设。
五步教学法
是哪五步 “
教学五步
”是从“思维五步”出发而来的:一是疑难的情境;二是确定疑难的所在;三是提出解决疑难的各种假设;四是对这些假设进行推断;五是验证或修改假设。
杜威
指出,这五个步骤的顺序并不是固定的,而是可以调换的。
杜威
的
教学
过程是什么
答:
第一步:感觉到困难。第二步:困难的所在与定义。第三步:对可能的解决办法的设想。第四步:运用推理对设想的意义所作的发挥。第五步:进一步的观察和实验。 问题七:
杜威
的思维
五步教学法
是什么思维 学生要根据明确的假设方案亲自动手去做,以检查全过程所达到的结果是否符合预期的目的。在做的过程中,自己发现这些设...
提出
教学
过程是有情景、疑问、假设、推断、验证
五
个阶段构成的学者是谁...
答:
(2)明确要解决的难题是什么;(3)提出解决问题的假设;(4)推断所定假设的内在含义;(5)在行动中检验假设,从而解决疑难问题,取得直接经验。他把这五个步骤应用于教学过程,形成了探索问题的
五步教学法
,从
杜威
的这五步教学中我们看出:猜想验证是学生解决问题的核心环节。
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杜威的思维五步法
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