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送东阳马生序中的读书方法
《
送东阳马生序
》倡导什么的学习
方法
?
答:
《送东阳马生序》倡导虚心求教和勤苦学习的学习方法
。《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。
<
送东阳马生序
>中作者是如何求学
读书
的?
答:
1,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录(借书)2,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(好学)3
, 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.(刻苦精神)4,余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意;以中有足乐者,不知口体之奉不若人也(专著与学习而...
送东阳马生序中
宋濂是如何刻苦学习的。
答:
在《
送东阳马生序
》中,宋濂对年轻后生,并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事。文章中,他以现身说法,坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程,用以勉励后生勤奋学习。其中,种种艰辛,令人慨叹;刻苦、勤奋的精神、虚心的学习态度,令人肃然起敬。在这篇赠
序里
,作者叙述个人早...
送东阳马生序
你从作者
的读书
经历中饭悟出了哪些学习
方法
答:
送东阳马生序 求学之路是艰难坎坷的,
只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源
。
在
送东阳马生序中
,作者在求学过程中遇到了哪些困难?他是如何克服的
答:
克服的方法:①常借书于人,手自笔录,天大寒而弗之怠,走送之,以此得以遍观群书
。②苦无名师引导,长趋百里外,从师叩问。用精神上的富足战胜了物质上的贫困.从未动摇求学的意志。《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而...
当代中学生应如何看待《
送东阳马生序
》中作者学习的学习态度和从师
方式
...
答:
是为了勉励
马生
专心向学,刻苦自励。因为课文只是节选,参照后文叙太学的优越学习条件,以及对
马生
语重心长的鼓励和期望,作者的意图非常明显。同时,文章由自己的经历写起,读来也更亲切平易。5.你从作者
的读书
经历中悟出了哪些学习秘诀?学习要勤奋,求师应诚心,求学须不断克服并占战胜困难。6.宋濂...
读书
之
法
与
送东阳马生序
有何异同点
答:
同:都阐明了学习的态度及好的学习
方法
对人生很重要。异:《
送东阳马生序
》用自己的切身体会劝勉马生珍惜太学优越的学习条件,刻苦
读书
。勤奋学习是取得成绩的根源。《读书之法》以“为学”为话题,为学应该贯穿人生的始终,不进则退。
送东阳马生序中
作者求学时有哪些困难?是如何应对解决的?
答:
1。没有书(与有书的人借来抄写,在寒冷的冬天,他仍然坚持,而且很守信用)2。没有老师(到百里之外去求学)3。老师很严厉(无论老师怎样的严厉,他都恭谨的对老师,珍惜学习的机会)4。从师求学,求学艰难(冒着严寒去求学,生活艰苦,但因为
读书
时他向往的事,所以不觉得吃的穿的不 如人)...
谁有《
送东阳马生序
》的优秀教案
答:
在今天,学习的目的有了新的定位,但学习的态度与
方法
是亘古不变的,这些足以供我们借鉴。希望同学们能树立正确的学习目标,勤奋刻苦,在为求学之年,学有所成。作业1.写一篇文章——“谈学习”,600字。2.
阅读
《
送东阳马生序
》后半部分。3.继续背诵课文。送东阳马生序(节选)(方案B)教学目标1.学习积累常用文言...
《
送东阳马生序
》中,作者是从哪几方面谈自己刻苦学习的经历
答:
一是家贫
读书
之难 每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。二是援疑质理之难 余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。三是从师求学之难 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,...
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