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送东阳马生序第一段内容概括
《
送东阳马生序
》
第一
自然段主要讲的是什么?
答:
1,第一部分是第一段,
作者记述自己青少年时期求学的经历,分为两层。第一层写少年时代读书的刻苦勤奋
。文章一开始就揭示了“嗜学”和“家贫”的尖锐矛盾。“嗜学”就是喜欢读书,家境贫寒却又无法买书来看,只好向别人借书,“手自笔录”,自己亲手抄写,这就成了解决矛盾的办法。第二层一开始,用...
《
送东阳马生序
》中1、2段主要写什么?
答:
第一段:
我小时候就特别喜欢读书
。
家里贫穷,没有办法买书来读,常常向藏书的人家去借,(借来)就亲书抄写,计算着日期按时送还
。天很冷时,砚池里的水结成坚硬的冰,手指(冻得)不能弯曲和伸直,也不因此停止。抄写完了,赶快送还借书,不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我,我于...
送东阳马生序一
二段翻译简短
答:
送东阳马生序一二段简短翻译如下:第一段:
我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷,无法得到书来看,常常向藏书的人家求借,手抄录
,计算着日期按时送还。冬天非常寒冷,砚台里的墨汁都结了冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也不放松读书。抄写完毕后,便马上跑去还书,不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿...
送东阳马生序 第 一段
主要
内容
答:
《送东阳马生序》第一段主要内容是:作者叙述自己青少年时期的求学之难和用心之艰
。《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难,...
用自己的话
概括送东阳马生序第一段
答:
明确:写的是宋濂幼年时求学之难和用心专一。
第一句话用“嗜学”奠定全文的基调。由此引出求书难;其次求师难;再次求学难
。求书难,写出了作者当年抄书、借书的艰难。求师难,表现了作者尊师重道,虚心好学的精神,的确令人钦佩。由此可见宋濂在学业上有所进步,和他的勤奋学习、尊敬老师是分不开的。
《
送东阳马生序
》主旨是什么?要主旨,不是主旨句
答:
第1段记述自己青少年时期求学的经历,一共有三层。
第一层写少年时代读书的刻苦勤奋
。文章一开始就揭示了“嗜学”和“家贫”的尖锐矛盾。“嗜学”就是喜欢读书,家境贫寒却又无法买书来看,只好向别人借书,“手自笔录”,自己亲手抄写,这就成了解决矛盾的办法。“手自笔录”这一情景,初步揭示了他...
送东阳马生序第1段
是讲述了什么?
答:
我年幼时就爱学习。因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书
的
人家求借,亲手抄录,约定日期送还。天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不放松读书。抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我,我因而能够看各种各样的书。已经成年之后,更加仰慕...
送东阳马生序
中
第一
二段主要讲述自己求学经历文中哪一句话可以
概括
答:
盖余之勤且艰若此。一二段叙述作者年轻时学习的勤奋与艰苦。
宋濂求学
答:
东阳马
君则已经在太学中已学习二年了,同辈人很称赞他的贤能。我到京师朝见皇帝时,
马生
以同乡晚辈的身份拜见我,写了一封长信作为礼物,文辞很顺畅通达,同他辩论,言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦,这可以称作善于学习的人吧!他将要回家拜见父母双亲,我特地将自己求学的艰难告诉他。如果说我...
送东阳马生序第一
第二自然段请各用一句诗
概括段
意
答:
一段
我
的
年幼至青年的求学经历“无书难,无师难” 2段 考取功名时的“行路难”“生活难”
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