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《大象的耳朵》教学反思
幼儿园教案
答:
(2)请幼儿翻开《小溪流的歌》第一页,看图念儿歌,鼓励幼儿用像小溪流一样快乐的心情来念儿歌。 (3)让幼儿分组来念儿歌,加强对儿歌的朗诵,并表扬念得好的那一组。 5、活动延伸。 让幼儿自由在纸上画出小溪流高兴滑滑梯的样子,感受小溪流欢快、活泼的情绪。
教学反思
: 这节课的主要目标是让幼儿学会朗诵儿歌...
幼儿园美术教案
答:
大象
:它的鼻子很长,能吸水、喷水(散热),还能卷起重物;
耳朵
很大,能散热。 长颈鹿:脖子很长,能吃到高处的树叶。 骆驼:两个驼峰能储存食物和水,帮助它在...放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动,离开教室。 【活动延伸】 将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展,让大家欣赏。 【活动
反思
】 孩子们对《...
幼儿园小班老师
教学反思
10篇
答:
幼儿园小班老师
教学反思
1 在幼儿园小班儿歌教学中,儿歌凭借其篇幅短小精巧,结构单纯,并且语言活泼,节奏明快,读起来琅琅上口,易为孩子所理解又富有趣味性等特点,深受孩子的欢迎,乐于接受。《贪吃虫》这首儿歌就体现了朗朗上口又富有趣味性的特点,迎合了孩子的口味,切入孩子的心灵,使孩子乐意与儿歌进行互动,快乐学习...
中班教案
答:
(3)在投掷纸球时尝试从
耳
后投出的方式。 【活动结束】 教师进行评价,指出游戏中出现的问题,并进行讲解避免的方法。对游戏中好的现象及时鼓励表扬。组织幼儿清点物品、物归原处,让幼儿在交流互动中分享快乐、体验成功,游戏结束。
教学反思
: 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激...
幼儿园大班爱耳日教案
答:
(四)讨论如何保护
耳朵
——本环节幼儿与教师要产生共鸣,在感受耳朵的重要性的同时学会保护耳朵的基本方法。 (五)活动延伸:拓展训练,知识延伸。 教师扮演医生给幼儿讲述保护耳朵的卫生知识,加强对不掏耳朵等习惯的引导。
教学反思
1、本堂课教学内容的选择比较适合幼儿生活经历,所以课堂上幼儿兴趣浓、积极性强。 2、...
中班美术教案
答:
教学反思
从事幼教工作后,我在工作中不断发现,亲近自然的确是孩子的一种本性。孩子对于沙子、泥土之类的东西更是情有独衷,作为幼教工作者,真的应该像《幼儿园指导纲要》中所说:引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望,从而使孩子更亲近大自然,珍惜自然资源,做一个生活的热爱者。作为幼...
幼儿园活动课程
教学反思
答:
让孩子们在优美、富有节奏的《歌声与微笑》的音乐声中互送微笑,体现了“情感与音乐”的交融,使活动在轻松、愉快、温馨、和谐的氛围中进行,给人一种意犹未尽的感觉,让孩子们从内心深处感受到了微笑的美好和所蕴涵的力量。 幼儿园活动课程
教学反思
篇9 语言活动中学习材料的选择是第一关键——《耷拉
耳朵
的小兔》...
可爱的动物音乐教案
答:
课后
反思
:本课从喜爱小动物是儿童们的天性入手,培养学生的观察力、记忆力和表现力,使学生养成细心观察的好习惯。在歌曲中体验不同的演唱形式和艺术风格。 第二课时
教学
目标 一、能注意聆听描写小动物的歌曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和谐相处。 二、能够用亲切、柔和的声音演唱《我有一只小羊羔》,在歌声...
幼儿园教案
答:
教学反思
《小花伞》是节绘画课,目的就是通过活动知道伞的基本形状并进行装饰。在进行活动之前,对于这节活动课实际上有两种方案,第一种是教师事先画好伞的形状,让幼儿对伞面进行涂色,第二种方案是让幼儿自己动手用彩色笔对伞面涂色。前一种方案着重于用各种材料进行装饰,后一种方案如何画伞面对幼儿是一种挑战...
《曹冲称象
》教学反思
答:
大象的模样是什么样的?”同学们乐开了花,纷纷举手,有的说在动物园看过,有的说,从电视《动物世界》看过,班里一位同学站起来说:“原来我读过《盲人摸象》的故事,里面是这样描写大象的,‘大象的身子像一堵墙,大象的腿像四根柱子,
大象的耳朵
像两把扇子,大象的尾巴像一根粗绳子。’”我乘机...
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