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一只窝囊的老虎课后题
四年级上册语文第十九
一只窝囊的
大
老虎
教案
答:
四年级上册语文第十九一只窝囊的大老虎教案如下:《
一只窝囊的老虎
》按照内容可分成三部分:第一部分(1-2):写“我”一直想上台表演。第二部分(3-19):写“我”上台扮老虎,演出没成功。第三部分(20-21):写“我”演出失败后寻找失败的原因。作者回忆了己童年时代在一次班级演出时上台扮演...
一只窝囊的老虎
批注疑问类体会类启发类
答:
一只窝囊的老虎
批注疑问类体会类启发类答案如下:1、语言的高级 引用一下朱光潜先生在《谈读书》中讲到的艺术四境界:疵境、稳境、醇境、化境。这一篇文章是居于醇境与化境之间的。有难度的文章才会让孩子们启动策略。2、写法的高级 我把这个写法归纳为“有线无痕”,“有线”指的是作者写的是有序列...
四年级上册第19课
一只窝囊的
大
老虎
可以提出什么问题
答:
一只窝囊的
大
老虎
可以提出这样的问题:别人能成为“大老虎”,而“我”为什么不能成为大老虎呢?“我”并不比别人差呢。
请问大家,这是什么生字组词?
答:
一只窝囊的
大
老虎课后
生字组词如下:囊:囊括、囊中、锦囊;段:段落、手段、片段;俩:他俩、这俩、我俩;练:练习、练功、练操;裤:裤子、短裤、棉裤;逃:逃跑、逃避、逃离;罩:头罩、口罩、罩子。两:两个、两天、几两。哪:哪里、哪个、哪样。宽:宽广、宽大、心宽。顶:山顶、顶住、头顶...
一只窝囊的
大
老虎
对文中提问这是一只窝囊的大老虎吗
答:
《
一只窝囊的
大老虎》是叶至善回忆他童年时候,羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目,并期盼自己也能参加表演,终于有机会进行演出扮演
一只老虎
,到认为自己演出没成功。觉得自己是一只窝囊的大老虎。最后,作者认为,我”的认真表演,赢得了哄堂大笑,说明表演是有趣的、生动的。所以说“我”不是一只“...
一只窝囊的
大
老虎
的作者是叶圣陶的儿子,对吗?
答:
” 这一回我们应演的是《兄妹历险记),中间有这么一段情节:兄妹俩在森林里述了路,碰上
一只老虎
。我就扮这只老虎,用不着说话。 于是开始排练。我套上老虎皮,那是一件画着黑道道的黄布连衣裤,脸,手、脚都不露,我想上台露脸是露不成了。 演那个哥哥的小朋友问我:“你会豁虎跳吗?
一只窝囊的
大
老虎
阅读题第三题怎么写?
答:
一只窝囊的
大
老虎
阅读题第三题怎么写 在蛾子的世界里,有一种蛾子叫“帝王蛾”.以帝王来命名一只蛾子,你也许会说,这未免太夸张了吧?不错,如若它仅仅是以其长几十厘米的双翼得了这样的名号,那的确是有夸张之嫌;但是当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出了恒久的死寂,从而拥有飞翔的...
一只窝囊的
大
老虎
,为什么有些担心?
答:
文章第7段,同学对作者不会豁虎跳提出了异议,认为不会豁虎跳算什么大
老虎
?文章第8段,作者担心,就怕老师改变主意。这里的担心,首先抛出了问题,从而引发了矛盾和危机,为接下来进一步的冲突创造悬念。
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一只窝囊的
大
老虎
你觉得它窝囊吗为什么?
答:
它并不是
一只窝囊的老虎
。因为“我”虽然第一次有上台表演的机会,但并没有怯场。一直在认真地表演,把同学们逗得哄堂大笑,说明表演是有趣的、生动的。所以说“我”不是一一只窝囊的大老虎,而是一一只“有趣的”大老虎。
一只窝囊的老虎
作者一直觉得演砸了而不开心,把
题目
改为??对小作者说...
答:
题目
不再建议更改,“窝囊”一词写出了所扮演的这只
老虎
的特征,这也是文章要表达的主要部分,显得格外有趣,所以题目不能改。“我”认真表演,赢得了哄堂大笑,说明表演是有趣的、生动的。所以说“我”不是一
一只窝囊的
大老虎,而是一一只“有趣的”大老虎。
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