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以不同的角度写我的叔叔于勒
《
我的叔叔于勒
》教案分析
答:
标题寄寓了作者对
于勒
的同情,对菲利普夫妇的谴责。小说是以第一人称“我”来叙述故事的。标题正是采用了叙述者“我”的口吻来表达的。菲利普夫妇认钱不认亲,而他的儿子若瑟夫却偏偏要认“
我的叔叔
”,这就无情地鞭挞了像菲利普夫妇那样丑恶的拜金主义者,含义很深刻。 二、第二环节:夯实基础,合作探究 品一品:...
写一编关于
我的叔叔于勒
的评价 三百字
答:
评价围绕哪个方面。人物?主题?写法?这篇小说发表于1883年。小说写一个普通小市民家庭的日常 生活。作者运用对比的手法,充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟
于勒
前后截然
不同的
态度,画出一幅资本主义社会里,贫穷则兄不认弟的 触目惊心的惨象,艺术的揭示了资本主义社会人与人之间的关系是:“纯粹的金钱...
我的叔叔于勒
的写作顺序可以改变吗?
答:
我的叔叔于勒
的写作顺序可以改变。根据相关信息查询显示,可以按时间顺序来改写《我的叔叔于勒》,或者按倒叙来写《孤独之旅》,等等。总之,可以从各个
角度
进行改写。
以于勒
为线索,采用插叙顺序组织材料,通过写盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒,揭露了人与人之间赤裸裸的金钱关系。
阅读《
我的叔叔于勒
》中的几段文字。我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑...
答:
小题1:第一个“狼狈”
写出
了父亲确认那人就是
于勒
后的窘迫的神情。第二个“狼狈”写出了于勒穷困潦倒的样子。小题2:“
我的叔叔
,父亲的弟弟,我的亲叔叔”,用“我”的反复述说,强调“我”与于勒的至亲关系,与母亲口中的“贼”和“讨饭的”形成鲜明对比,突出了菲利普夫妇的冷酷无情。小题3:...
我的叔叔于勒
的主题是什么
答:
旧中国劳动人民卖儿卖女的惨痛生活,不也如此同类吗?我们又怎能苛求他们呢?主题三:保持你的赤子之心 小说以一个少年人的眼睛、心灵在观察感受着成人的世界。于勒在文中是个败家子,被骂作骗子、流氓、无赖,但文题“
我的叔叔于勒
”,让我们感到的是亲切、亲近,是一个与“我”有着密切关系的人的...
在《
我的叔叔于勒
》这篇小说从一个孩子的眼光用第一人称写有什么好处...
答:
1.这篇小说从一个孩子的眼光用第一人称写有什么好处?【交流】(1)从“我”
的角度
来观察,叙述“我”的所见、所闻、所想、所做,这就使故事显得更真实、亲切,增强了作品的感染力。(2)通过一个未被“金钱”玷污过的小孩的眼光,便于揭露丑恶的现实。 (3)用第一人称来写,给讲故事的方式提供...
说说《
我的叔叔于勒
》中采用第二人称写作又什么表达效果
答:
能拉近读者与作者之间的距离,抒发某种情感,与读者产生共鸣 这是第二人称的作用,然后把具体的往里套
莫泊桑《
我的叔叔于勒
》的写作背景
答:
《
我的叔叔于勒
》写于一八八三年,是莫泊桑前期的作品。当时的法国、资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈,而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来,小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题,一部分不甘心破产的小资产阶级成员,纷纷踏上了漂洋过海的险途,企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财...
我的叔叔于勒
采用第一人称叙述有何作用
答:
1、使故事显得更为真实。2、以一个孩子的眼光来看待整件事,更能揭示资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系这个主题。
关于
我的叔叔于勒
的,1.作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么
描写
方...
答:
2.文章结尾写"我"的父母巧遇
于勒
,不仅将故事情节推向了高潮,而且将人物形象刻画得淋漓尽致,入木三分,凸显了小说主题,给人以心灵的撞击和思想的空间,使人回味无穷.课外同学们可以阅读莫泊桑的其他小说著作(如<<项链>>等),也可以到网上阅读,以拓宽知识面.3.这里用了细节
描写
,表现了"我"对
叔叔
的深切...
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