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卢梭的《爱弥儿》体现了人性的
从
《爱弥儿》
中谈谈
卢梭的
教育观
答:
10岁那年,父亲因和日内瓦共和国一个政客发生争执而被法院下达缉拿令,留下
卢梭
给别人当学徒。卢梭没有受过正规教育,却自学成才。1775年,卢梭以《论科学与艺术》一文而一举成名,收到世人瞩目。他发布了许多著作,包括《论不平等的起源》《社会契约论》
《爱弥儿》
和《忏悔录》等。其中《爱弥儿》主要...
卢梭的《爱弥儿》
答:
1762年,法国思想家让-雅克·
卢梭
发表了自己上下两卷的一本书,这本书给卢梭惹上了麻烦。因为书中关于
人性的
论断驳斥了当时基督教的原罪论,这可把巴黎大主教给气坏了,卢梭被当局通缉,他只好逃到瑞士。这本给卢梭惹上麻烦的书,就是他写
的《爱弥儿》
。在书里面,卢梭用通过教育一个想象中名为...
卢梭的
著作及主要观点?
答:
卢梭
隐居6年之中,写了许多著名的著作,有政治学名著《民约论》,这是世界政治学史上著名的经典著作之一;他的政治观点,对后来的法国革命产生了很大影响。教育学论著
《爱弥儿》
,简述了他那独特而自由的教育思想,这是一部儿童教育的经典著作,虽然卢梭在世时,曾因此书而遭受攻击,但其独到的教育思想,不但对后来的教育...
卢俊的思想主张是什么?
答:
他认为一切权利属于人民,政府和官吏是人民委任的,人民有权委任他们,也有权撤换他们,直至消灭奴役压迫人民的统治者。这就是人民主权思想。在哲学上,
卢梭
主张感觉是认识的来源,坚持“自然神论”的观点;强调
人性
本善,信仰高于理性。在社会观上,卢梭坚持社会契约论,主张建立资产阶级的“理性王国”;...
怎样理解
《爱弥儿》的
教育思想?
答:
除智育以外,
卢梭
对劳动教育也非常重视。他认为“劳动是社会的人不可减免的责任,任何一个公民,无论他是贫或者是富,是强或是弱,只要他不干活,就是一个流氓。”只有劳动才使人“过着自由、健康、诚实、勤劳和正直的生活。”卢梭要求
爱弥尔
首先学习农业劳动,因为农业是最诚实、最有益于人类的。但...
《爱弥儿》
主要内容是
答:
但是,随着资本主义生产的发展资产阶级的经济实力日益扩大。反对封建压迫,推翻君主专制制度,扫除资本主义发展的障碍,成了第三等级的共同要求。
卢梭
和其他资产阶级启蒙思想家的著作正是反映了这一要求。
《爱弥儿》
最初是卢梭应德舍农索夫人之请而写的。《爱弥儿》写于1757年,1762年第一次在荷兰的...
卢梭
和康德的思想碰撞怎么样?
答:
卢梭思想的碰撞怎么样?卢梭和康德都是启蒙运动的主要领导者,其中卢梭处于运动的早期,他的思想对康德影响深远。康德是后期启蒙运动中最后一位重要的哲学家,他比卢梭小十二岁。康德的生活很有规律,在固定的时间读书和散步。当初他为了一口气读完
卢梭的《爱弥儿》
,终于打破了自己的时间规则,可见卢梭的作品...
卢梭
主张有哪些
答:
在哲学上,
卢梭
主张感觉是认识的来源,坚持“自然神论”的观点;强调
人性
本善,信仰高于理性。在社会观上,卢梭坚持社会契约论,主张建立资产阶级的“理性王国”;主张自由平等,反对大私有制及其压迫;提出“天赋人权说”,反对专制、暴政。在教育上,他主张教育目的在培养自然人;反对封建教育戕害、轻视儿童...
卢梭
是哪国人?他的代表作有哪些?
答:
5.
卢梭的
主要著作包括《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、
《爱弥儿》
、《忏悔录》等,这些作品深刻地表达了他对社会、教育、
人性的
思考。6. 卢梭于1712年6月28日出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭。他的父亲是一位技术精湛的钟表匠,母亲是牧师的女儿,聪明、端庄、贤淑。母亲因生他难产...
卢梭
简介
答:
卢梭
(1712——1778)是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。在哲学上,卢梭主张感觉是认识的来源,坚持“自然神论”的观点;强调
人性
本善,信仰高于理性。在社会观上,卢梭坚持社会契约论,主张建立资产阶级的“理性...
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