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卢梭的《爱弥儿》体现了人性的
卢梭的
教育思想评价
答:
卢梭
声称:“真正自由的人只想他能够得到的东西,只做他喜欢做的事情,我就是我的第一基本原理。”其教育著作
《爱弥儿》
一经问世,便引发了很大的轰动,此书还曾一度被列为禁书。但其中所蕴含的教育思想,随时间的流逝,被越来越多的人认可。在哲学上,卢梭强调
人性
本善,信仰高于理性;在社会观上,...
讲解一下
卢梭的《爱弥尔》
答:
使他主要通过自岙的经验,获得对社会生活的认识,养成独立、自由的个性。
《爱弥儿》的
出版,不仅震撼了法国与西方知识界、思想界,也引起了当时统治阶级、封建教会的极大恐惧。给
卢梭
带来了荣誉,也给他带来了灾难。《爱弥儿》中的教育思想,今天已深入人心,成为西方现代教育制度的基石。
卢梭的《
艾弥尔》为什么会被当时的社会反对
答:
当时的社会不接受,
急需一篇
《爱弥儿》
第四卷的读后感。。。
答:
《爱弥儿》
给了我很深的启示,你只有了解学生,才能因材施教,才能教给儿童有用、真实和易于理解的知识,这样才有利于培养他们学习和钻研的兴趣。
卢梭
(1712——1778)是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。卢梭...
卢梭
详细介绍
答:
卢梭
(1712——1778)是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。在哲学上,卢梭主张感觉是认识的来源,坚持“自然神论”的观点;强调
人性
本善,信仰高于理性。在社会观上,卢梭坚持社会契约论,主张建立资产阶级的“理性王...
卢梭
在游历中对
爱弥儿
进行了什么样的公民与责任教育?
答:
卢梭在
《爱弥儿》
提出了自然教育,他认为我们首先是人类,其次才是某国的人。就如伯乐不能逆着马的“真性”来相马一样,教育者也不能扭曲人的天性,硬把他们塑造成自己想要的样子——换句话说,最好的教育应是顺其自然,这便是自然教育的思想。
卢梭的
教育思想:自然主义教育理论是卢梭教育思想的主体...
卢梭《爱弥儿》
读书笔记
答:
卢梭《爱弥儿》读书笔记 《爱弥儿》是卢梭著名的教育着作,是世界教育史上的重要文献。下面是我收集整理好的卢梭《爱弥儿》读书笔记 ,欢迎阅读本文! 【卢梭《爱弥儿》读书笔记一】 最近看了
卢梭的《爱弥儿》
,感受颇深。尤其卢梭在书中提出的观点”要按照儿童的天性地然地发展“,让我一直难以忘怀。 《爱弥儿》是一部...
自然主义教育思想的作品
《爱弥儿》
是由以下哪位教育家所著的?()
答:
【答案】:B 本题考查的是
卢梭的
教育思想。卢梭是坚定的“性善论”者。其代表作品是
《爱弥儿》
。他认为儿童之所以乖张任性,便是由于教育的不良导致的。因此他要求教育脱离社会文化的监牢而使
人性
得到发展,教育的任务应该使儿童“归于自然”,这是其自然主义教育的核心。因此,B项正确。A 项:杜威的...
一个论
《爱弥儿》的
论文。
答:
卢梭
《爱弥儿
,或论教育》 (‘EMILE OU DE L’,EDUCATION,1762), 法国资产阶级民主主义者、杰出的启蒙思想家
卢梭的
重要著作。写于1757年,1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版,轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家,影响巨大。该书是一部哲理小说,同时也是一部教育论著,其副标题就叫《论教育》。它...
卢梭的
主要贡献
答:
卢梭的《
论科学与艺术》("Discours sur les sciences et les arts", 1750)强调,艺术与科学的进步并没有给人类带来好处。他认为知识的积累加强了政府的统治而压制了个人的自由。他总结得,物质文明的发展事实上破坏了真挚的友谊,取而代之的是嫉妒、畏惧和怀疑。教育观点 在
《爱弥儿》
中
体现的
卢梭对...
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