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卢梭的《爱弥儿》体现了人性的
求一篇读
爱弥儿
有感!!自写的!!!
答:
卢梭
在
《爱弥儿》
中还有一个教育准则,那就是“给儿童最大限度的自由,让他尽可能充分地活动,他反对捆绑儿童的四肢,要求为儿童穿上肥大宽松的衣服。”对于外在的衣服,卢梭尚且如此重视,要求是必须宽松,所以卢梭推崇的是自由式的创新教育体系。自由与自然在某种程度上就是卢梭教育思想的
体现
。不谋而合...
读
《爱弥儿》
笔记
答:
当今的互联网时代将每个人的时间都碎片化实在不是一个好事,希望天下所有的父母都能认真读一读
卢梭的
这部著作,
《爱弥儿》
出版于1762年,是西方教育的圣经,说起现在西方的各种教育体系其实都是源自这本著作,而且不仅仅是教育孩子,即便成年人之间,保持自我权威的克制一样造福苍生的好事,资本、科技、法律永远无法控制住人的...
概括
卢梭的
主要贡献和谈谈你对卢梭学说的看法
答:
回答:在哲学上,
卢梭
主张感觉是认识的来源,坚持“自然神论”的观点;强调
人性
本善,信仰高于理性。在社会观上,卢梭坚持社会契约论,主张建立资产阶级的“理性王国”;主张自由平等,反对大私有制及其压迫;提出“天赋人权说”,反对专制、暴政。在教育上,他主张教育目的在培养自然人;反对封建教育戕害、轻视儿童,要...
洛克,狄德罗,伏尔泰提出什么
答:
了解有限,没有读过他们所有的作品,很多东西也不得精要,说说我所知道的.
卢梭《
社会契约论》《论人类不平等的起源》
《爱弥儿》
等,卢梭主张自由,
人性
本善论等等 伏尔泰我只接触过《哲学词典》一书 孟德斯鸠《论法的精神》,他的论证较之卢梭更为严格 康德,一知半解的读了一点《纯理性的批判》等,...
大家能给我一些有关
卢梭的
信息吗?
答:
归于自然
卢梭的《爱弥儿》
为什么会遭到法国反动当局如此仇视呢?原因在于,卢梭以他的《爱弥儿》在教育上掀起的是一场哥白尼式的革命。教育从来是以成人的能力和需要为标准的,卢梭却大声疾呼,要打破这个传统。“出自造物主之手的东西,都是好的,则一到了人的手里就全变坏了……他不愿意事物天然的那个样子,甚至对人...
卢梭
对启蒙文学和浪漫主义过渡有什么意义
答:
卢梭的
思想中的浓重的主观臆想的这种味道在他的开创了自然主义教育
的《爱弥儿》
以及罗曼蒂克式的《新爱洛伊丝》两部小说中
体现的
十分明显。《爱弥儿》的自身结构——教育的五段式的分期就是一种理想化的模式。我们是不可能把德育、智育、 体育 、美育以及情感教育截然分立开来的。然后,就是卢梭为爱弥儿设定的理想...
在西方近现代史上,被认为最先发现了"儿童"的教育家是谁
答:
在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是
卢梭
。卢梭认为:"大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子"。同时,他认为顺应自然的教育必然也是自由的教育。卢梭声称:"真正自由的人只想他能够得到的东西,只做他喜欢做的事情,我就是我的第一基本原理。"...
卢梭
对浪漫主义文学的影响是?
答:
卢梭的
思想中的浓重的主观臆想的这种味道在他的开创了自然主义教育
的《爱弥儿》
以及罗曼蒂克式的《新爱洛伊丝》两部小说中
体现的
十分明显。《爱弥儿》的自身结构——教育的五段式的分期就是一种理想化的模式。我们是不可能把德育、智育、体育、美育以及情感教育截然分立开来的。然后,就是卢梭为爱弥儿...
卢梭
认为经过自由教育后,
爱弥儿
会被培养称怎样的人?
答:
经过“顺乎自然”的自由教育,
爱弥儿
被培养成为一个具有健康体魄、热爱劳动,掌握了各种劳动手段,保持“自然习惯”,并能进行独立思考的自由人。这种人不受权贵的奴役,自由自在地享受大自然赋予的权利。这样一个自食其力的平民劳动者,就是
卢梭
理想中的新人。
卢梭
是谁
答:
卢梭
(1712——1778)是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。在哲学上,卢梭主张感觉是认识的来源,坚持“自然神论”的观点;强调
人性
本善,信仰高于理性。在社会观上,卢梭坚持社会契约论,主张建立资产阶级的“理性王...
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