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县域师资优质均衡建设
学区房政策
答:
三、统筹城乡招生工作。要统筹做好
县域
内城乡学校招生工作,努力稳定乡村学校生源,
均衡
编班,防止产生新的城镇大班额大校额问题。要统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展,加大软件均衡力度,合理均衡配置城乡
师资
,大力推进校长教师县域内合理流动,着力缩小城乡、校际教育质量差距。要加强政策引导,落实
优
...
广东省茂名市信宜市位于哪个省哪个市
答:
教育城以规模化、园林化、
优质
化、现代化特色名校定位。选址、规划、布局、设计、
建设
都独具匠心,颇具特色,力求达到科学性、艺术性、自然性和人文性的有机结合。各校按教学区、运动区、生活区科学布局,配备先进的教学设备,安装千兆校园网,每个教室安装电教平台,配备一流
师资
队伍,实行严格、规范、科学的管理,致力打造...
随迁子女和本地户籍有什么区别
答:
随迁子女和进城务工子女的区别如下:1、随迁子女。是指户籍登记在外省、本省外县的乡、村,随务工父母到输入地的城镇地区并接受义务教育的适龄儿童少年。家长在当地有稳定的工作,有稳定的住所,有稳定的收入,并且缴纳各种保险,即属于这个地方的常住人口,虽然不属于户籍人口。符合这种情况的家长,其子女...
中考免试教育什么时候实施
答:
要加快实施农村义务教育学校标准化
建设
工程,改善农村学校办学条件。通过城区学校与农村学校结对等方式,提高农村学校的教育质量。积极推动
县域
内校长教师合理交流。通过交流、支教、挂职锻炼等形式,切实提高农村学校和薄弱学校的
师资
水平。大力推进学校联盟或集团化办学模式,扩充
优质
教育资源。各级政府及有关部门要依法保障...
《关于推进浙江省卫生健康现代化
建设
的实施意见》如何提及数字健康...
答:
《关于推进浙江省卫生健康现代化
建设
的实施意见》明确总体要求为到2027年,基本实现卫生健康现代化,健康服务体系全域
均衡
、
优质
健康服务全程贯通、健康生活全民优享,人民更加健康长寿,主要健康发展指标全国领先、达到高收入国家水平。同时,提出全民健康促进行动、公共卫生安全行动、
县域
医疗卫生提升行动、数字健康...
“义务教育
均衡
发展”的手抄报要画什么?
答:
大力推进教育信息化,加强学校宽带网络
建设
,到2015年在有条件的地方解决学校宽带接入问题,逐步为农村学校每个班级配备多媒体教学设备。开发丰富
优质
数字化课程教学资源,重点开发
师资
短缺课程资源、民族双语教学资源。帮助更多的师生拥有实名的网络空间环境,方便其开展自主学习和教学互动。要调动各方面积极性,在努力办好公办教育...
教联体的好处
答:
因此,目前
建设
“联合体”的重点应放在
县域
义务教育上,条件成熟的可以建立基础教育共同体。从实施方式来看:就近捆绑、局部
均衡
、整体推进。以就近连片的地理空间作支撑,在特定的区域范围内,根据
师资
力量、办学水平、硬件设施、文化底蕴等因素,发挥信息技术(数字赋能)作用,将城区
优质
学校和资源与乡镇薄弱...
如何缩小区域之间教育的差距?
答:
第三是以推进师资配置均衡化为重点,加快缩小校际办学质量差距。实施校长教师有序交流轮岗行动计划,完善交流轮岗保障与激励机制,加快推动
县域
内校际间
师资均衡
配置。完善集团化办学和学区制管理办法及运行机制,加快实现集团内、学区内校际
优质均衡
。第四是以推进教育关爱制度化为重点,加快缩小群体教育差距。
教联体改革是怎么回事
答:
资料拓展:“教联体”指
县域
内基础教育协同发展共同体。其主要设想是,以推进县域城乡教育
优质均衡
为主线,以提升每所学校的发展水平、提升每位教师的职业幸福、提升每个学生的学习品质为目标,以每所学校为基本
建设
单元,以管理体制机制改革为动力。着力推进城乡教育基本公共服务均等化,实现城乡学校办学水平...
义务教育
优质均衡
发展指标是什么?
答:
努力实现所有适龄儿童少年“上好学”,对于推动教育事业科学发展,促进教育公平意义深远。推进义务教育
均衡
发展的基本目标是:实现全县中小学标准化
建设
,在
县域
内实现义务教育基本均衡发展,逐步缩小学校之间、城乡之间、区域之间的差距。简单地说,就是一个门槛、两项内容、一个重要参考。
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