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大小多少第二课时的教案
大小多少教案
和
教学
反思
答:
大小多少教案
和教学反思如下:一、教案 1、教师激趣:小朋友们,今晚的夜色真美,不仅月亮姐姐来到了我们的现场,你看星星妹妹也来凑热闹了。老师听说你们在上学前就认识了许多汉字,现在老师就考考你们,看看这几个汉字,你们会不会读。只要把你认识的字宝宝读对读准,这颗星星就送给你了。
2
、随着学生...
一年级语文
大小多少教案
答:
一年级语文
大小多少教案
如下:教学目标:理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。认识12个生字;会写5个生字,并掌握笔顺;学会偏旁“犭、鸟”。在观察比较、诵读中感知反义词,感受汉字丰富多彩的文化内涵,激发学习汉字的兴趣。教学重点:认识12个生字;会写5个生字,并掌握笔顺;学会偏旁“犭、鸟”...
一年级
大小多少教案
答:
教案
如下:教学目标 知识与技能 认识“多、少”等12个生字,会写“小、少”等5个生字。学习“犭、鸟”
2
个偏旁和1种笔画。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。情感态度与价值观。激发学生在学习活动中,通过对具体事物的比较获得对
大小
、
多少的
感性认识。教学重难点 掌握本课生字,并能正确、美观书写...
大小多少
识字
教学教案
答:
大小多少
识字
教学教案
如下:1、课前解析:(1)本课的儿歌节奏感强,读起来朗朗上口。教学中,教师应在引导学生多种方法识字的基础上,反复诵读儿歌,达到熟读成诵。(2)关注儿歌的结构特点:本课是由4小节组成的儿歌,每小节有两行,第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较,
第二
行通过具体...
部编版一年级语文上册
大小多少教案
答:
一、教学目标 1.通过归类识记、图文对照等多种方法,认识“多、少”等12个生字,认识反犬旁和鸟字旁
2
个偏旁。会写“小、少”等5个生字和竖折折钩1个笔画。2.正确朗读课文,了解“
大小
”“
多少
”的对比关系。背诵课文。3.初步了解“个、只”等量词的正确使用;学习并积累带量词“只”的短语。二...
大小多少教案
设计
答:
《
大小多少
》
教案
设计 一、教学目标 《大小多少》是一首儿歌,共四个小节。每小节有两行,第一 行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较,
第二
行通过具体事物,感受“大小”或“多少”。这首儿歌节奏感强,读起来朗朗上口。配合儿歌,有四幅对比图,形象地呈现了事物之间“大小”、“多少”的关系...
大小多少
公开课
教学设计
答:
2
、正确朗读课文,了解“大、小”、“多、少”是一组反义词。二、教学重点 1、正确朗读课文,通过多种形式识记生字。2、了解“大、小”、“多、少”是一组反义词。
课时
安排:第一课时。教学用具:卡片、课件。三、教学过程 1、图片导入,揭示课题。师:你发现了什么?;看来
大小
、
多少
都是通过比较...
一年级上册
大小多少教案
答:
接着充分挖掘教材,根据教材呈现事物间
大小多少的
关系,提示学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的数量词表示,引导学生仔细观察、表达、体验、交流,从而实现对小韵文的理解。二、课前准备 1、教师准备:制作本课的生字卡片、多媒体课件。准备糖果、瓜子等。
2
、学生准备:熟读课文,预习生字。三、
课时
...
中班数学
教案
比较
大小
答:
②剩下的三个小数整数部分都是几?能比较
大小
吗?联系学过的整数大小比较的方法,4人小组讨论讨论,并把你的比较方法说给小组同学听。 ③汇报比较方法。 哪个小组已经讨论出结果?谁来汇报。 预设:先看它们的整数部分,都是2,就比较它们的十分位,9比8大,所以
第二
名是小军。又因为2.84和2.88的十分位都是8,就比较...
一年级语文《
大小多少
》
的教学设计
答:
(一)知识目标:1、认识12个生字,会写5个字。2、认识笔画点竖折折钩。3、认识一个偏旁:反犬旁“犭”,鸟字旁“鸟”。4、知道多和少,大和小是意思相反的词。了解量词群,颗,堆的意思,学习正确使用量词。(二)能力目标 正确、流利地朗读课文。(三)情感目标:感受美丽的农家小院温馨的生活场景...
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