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小学数学翻转课堂微课
翻转课堂
的课内师生活动重点有哪些?
答:
翻转课堂
的课内师生教学活动重点不包括:反馈评价。课前设计
微课
和
课堂翻转
是翻转课堂的两大重要内容设计过程。课前设计微课的内容选取是非常重要的一环,需要从教学目标、对象和内容中进行提炼,根据学生需求制作微视频。微视频以教师讲授、演示为主,课件、案例等为辅助,另外还需要有作业、讨论、在线答疑...
微课
与慕课哪个更适合传统
课堂
教学
答:
慕课,
微课
,
翻转课堂
的差别翻转课堂、微课与MOOC这些新概念都在改变教育尤其是传统意义上老师和学生的角色,常常听到有人会混淆翻转课堂与微课,或者翻转课堂与MOOC,今天推荐这篇文章来普及三者的概念和各自的特征。一、MOOC:在线教育的革命大型开放式网络课程,即MOOC(massive open onlinecourses)。2012年,美国的顶尖大学陆...
微课
是指什么?
答:
微课
是
翻转课堂
教学模式的一个重要载体,这句话是正确的。翻转课堂式教学模式,是指学生在课前或课外观看教师的视频讲解,自主学习,教师不再占用课堂时间来讲授知识,课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、合作探究、完成学业等,从而达到更好的教育效果。互联网的普及和计算机...
常态录播,精品录播,慕课,
微课
,
翻转课堂
各是什么?区别是什么?应用场 ...
答:
根据中
小学生
的认知特点和学习规律,“
微课
”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“
微课
例”。 2.教学内容较少:相对于较宽泛的传统
课堂
,“微课”的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要:“微课”主要是为了突出...
利用多媒体
微课翻转课堂
学生应该做什么准备
答:
用
微课
在课前扫除简单的知识点,在课中针对课前学习进行答疑,并设计一个更为开放的教学活动,培养学生解决问题的能力,培养学生的高级思维能力.
结合自身教学实际对于
微课程
,
翻转课堂
和微信这三个词有何感悟
答:
互联网时代,学生通过互联网学习丰富的在线课程,不必一定要到学校接受教师讲授。互联网尤其是移动互联网催生"
翻转课堂
式"教学模式。"翻转课堂式"是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆,由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。"
微课
"是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频...
怎么样才能做出现在行之有效的
微课
,并让学生和老师接受
答:
这个点叫作顶点,这两条直直的线叫做边,一个角有一个顶点和两条边”.把这样的知识点做成
微课
,对学生来讲不仅能看到文字,还能听到声音,其学习效果比学生自己看书预习的效果要好.2.针对作业格式、书写要求以及知识拓展到了
小学
三年级,
数学
书面作业会比一二年级多,教师一般在开学初会对全班学生讲一次...
什么是
微课微课
的含义与发展
答:
我感到奇怪,为什么大家现在一下子象发烧一样,到处都在说
微课程
、
翻转课堂
、可汗学院? 上周,《中
小学
信息技术教育》杂志社编辑又给我发邮件,又打电话,希望我帮杂志社最新一期撰写关于
微课
的稿件,还说邀请了华南师大的焦建利教授、最早在国内基层教育部门组织微课大赛的广东省佛山市教育局教育信息网络中心胡铁生主任一起...
微课
是怎么来的
答:
微课
是随着
翻转课堂
、可汗学院等新概念的普及,受到教师和学校管理者的高度重视,微课在全国各地迅速成为教育界关注的热点。1、微课是微型视频网络课程的简称,它是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一...
慕课与
微课
,公开课的异同表现在哪些方面
答:
MOOC,
微课
,
翻转课堂
的差别翻转课堂、微课与MOOC这些新概念都在改变教育尤其是传统意义上老师和学生的角色,常常听到有人会混淆翻转课堂与微课,或者翻转课堂与MOOC,今天推荐这篇文章来普及三者的概念和各自的特征。一、MOOC:在线教育的革命大型开放式网络课程,即MOOC(massive open onlinecourses)。2012年,美国的顶尖大学陆...
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