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我的叔叔于勒为什么以我的视角来写
小说中的“我”有
什么
用处?
答:
3. 有利于凸显小说主人公的形象。在这一类小说中,“我”这一形象存在的主要作用就是衬托或凸显主人公的形象,让主人公的形象通过“我”清清楚楚地展现在读者面前。在这个方面,十九世纪法国著名短篇小说家莫泊桑的《
我的叔叔于勒
》可谓是一个典型。小说通过“我”
的视角
把“我”的父亲和母亲以金钱为...
小说中“我”的作用主要有哪些?
答:
3. 有利于凸显小说主人公的形象。在这一类小说中,“我”这一形象存在的主要作用就是衬托或凸显主人公的形象,让主人公的形象通过“我”清清楚楚地展现在读者面前。在这个方面,十九世纪法国著名短篇小说家莫泊桑的《
我的叔叔于勒
》可谓是一个典型。小说通过“我”
的视角
把“我”的父亲和母亲以金钱为...
我的叔叔于勒
的故事情节,用短语概括
答:
于勒
是故事中的“我”
的叔叔
。他因为乱花钱被送到纽约,却在美国发了财。他的家人得知之后,反而开始夸他,并且期待他的回来。可是,最后“我”的家庭在去度假的时候发现于勒衣衫褴褛,在船上卖牡蛎,一家人又开始骂于勒。小说最后以“天边远处仿佛出现由一片紫色的阴影从海里钻出。那就是哲尔赛岛了...
我的叔叔于勒
的故事情节,用短语概括
答:
于勒
是故事中的“我”
的叔叔
。他因为乱花钱被送到纽约,却在美国发了财。他的家人得知之后,反而开始夸他,并且期待他的回来。可是,最后“我”的家庭在去度假的时候发现于勒衣衫褴褛,在船上卖牡蛎,一家人又开始骂于勒。小说最后以“天边远处仿佛出现由一片紫色的阴影从海里钻出。那就是哲尔赛岛了...
有没有类似(
我的叔叔于勒
)。这样有颠覆的文章
答:
文章围绕着
于勒的
发达与失意
来写
我一家人的情感与态度上的变化啊,结尾毫无疑问就是升华主题,来进一步解释资本主义的丑恶嘴脸和当时人们的拜金主义。结尾体现了菲利普夫妇不愿再次见到于勒,体现了菲利普夫妇的势利与自私,表现了当时金钱是维系亲情的唯一因素,揭露了资本主义社会的虚伪与残忍。
十一课
我的叔叔于勒
的课后习题
答:
1、“我心里默念道:‘这就是
我的叔叔
…’”中,“心里默念”
为什么
不能改成“叫出声来”2、作者在小说结构上安排了旅行这一转笔。对此作用分析不正确的一项是( )A、使情节发展舒缓下来。B、使情节发展有所起伏。C、为后面遇见
于勒的
情景作铺垫。D、为便于插入景物描写以丰富表达方式。3、文中“...
《
我的叔叔于勒
》优秀教学案例
答:
发表于1883年的《
我的叔叔于勒
》,就是一篇体现他艺术风格、特色和功力的佳作。小说通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化,清晰生动地勾勒出一幅19世纪后半叶法国小市民生活的剪影。菲利普夫妇的无义寡情,是通过少年若瑟夫
的视角来
表现的,其中也包含了若瑟夫对人生、社会的认识。 本课的阅读教学拟以从分析情节人手,...
《
我的叔叔于勒
》 文章的结尾 有
什么
作用
答:
环境描写的作用一般是交待背景、衬托人物、渲染气氛、推动情节发展。出游之前有一段轻快明丽的景色,烘托了菲利普一家人欢快的心情;而见到落魄的
于勒
后,景色变得阴郁浓重,这就烘托了人物失望、沮丧的心情。景色从明丽到阴郁,正揭示了主人公菲利普夫妇见到于勒前轻松、欢快,见到于勒后沮丧、沉重的两种迥然不...
记叙文行文思路是
什么
答:
3.以某事为线索.如《背影》一文的线索是背影. 4.以见闻为线索,如《故乡》就以“我”回故乡的所见所闻所感为线索. 5.以某人为线索,以某人为线索是文字中,某人往往是文章中的贯穿线索人物,倒不一定是文中的主角,如《
我的叔叔于勒
》中的我. 6.以感情为线索.这感情可以是直线的,也可以是曲线的.如《藤...
...
我的叔叔于勒
》课后练习的答案是
什么
啊?快啊!帮办... 1篇作文...
答:
菲利普一家等待
于勒
归来,
为什么
?于勒在海外发财了。不料于勒成了穷光蛋,菲利普夫妇失望怨恨而归。(技巧)三、这篇小说在选做课文时,删去了开头和结尾两部分,现照录如下。和同学们讨论一下,保留与删去这一头一尾,表达效果有什么不同?原文开头是:一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱,
我的
同伴...
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