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正方形特征幼儿园
幼儿园
中班数学教案:长
方形
答:
活动准备:1、幼儿操作学具:不同长度的管子若干。2、长方形图形教具。
幼儿园
中班数学教案:长方形3 一、活动名称: 认识长方形 二、活动准备: 1、课件长方形娃娃、
正方形
娃娃,正方形娃娃介绍自己的录音。 2、长方形两张(其中一张边画有四种颜色,一张对边画同一种颜色);长方形和正方形的纸幼儿每人一张(长方形...
幼儿园
环境创设应具备哪些
特征
?
答:
是指
幼儿园
教育赖以进行的一切条件的总和。幼儿园环境是重要的教育资源,要具备以下
特征
:1、幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。2、幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源,应充分发挥这一...
幼儿园
教案《图形分类》怎么写?
答:
1、操作经验——讨论归纳——复习巩固操作体验在活动区中提供操作材料,让
幼儿
通过操作摆弄,积累有关物体的颜色,大小等
特征
的感性经验。 (1)分雪花片。材料:大小、颜色不同的雪花片,每种颜色的雪花片4——5片。指导语:请你把颜色相同的雪花片放在一起。 (2)分积木材料:长方形、
正方形
、三角、圆柱体积木各不相...
幼儿园
大班教案
答:
2、再一次集中出示三角形,圆形,
正方形
,长方形,并说出他们的不同
特征
。 (九)、教学延伸: 小朋友,老师现在有一个小小的要求:下去以后,我们在教室里,校园或家里边找一找哪些物体也是这些形状的,再上课的时候,我们比一比看一看那个小朋友说得最多? (让数学图形运用到实际生活中去。)
幼儿园
大班教案 篇3 活动目...
幼儿园
大班数学优质课教案《认识图形》
答:
通过此活动幼儿对图形有清晰概念,对不同的图形有了印象。能比较出它们之间的异同,不会把
正方形
和长方形看成是相同的图形。引导幼儿留心观察环境中的物体,发现图形在生活中的应用,从而增加学习的兴趣。
幼儿园
大班数学优质课教案《认识图形》2 目标:1、进一步掌握几何图形的
特征
。2、发展观察力、想...
幼儿园
教案:各种各样的纸
答:
纸是我们生活中常见的物品,无论在
幼儿园
还是在家里,都处处都离不开纸, 但纸的种类有很多,各种各样的纸对于幼儿来说既熟悉又陌生,幼儿生活中经常用到卫生纸、A4 纸、彩纸、皱纹纸等,他们随时随地能看到、用到纸,但这些纸的真正用途和纸的特性孩子们并不了解。 本活动根据幼儿直观形象思维的学习特点,通过图片、...
幼儿园
中班数学教案
答:
活动中教师不仅要考虑如何引导,还要关注幼儿的反应,对幼儿在活动中出现的问题,应给予及时的指导和。
幼儿园
中班数学教案 篇6 活动目标 1.通过对比,感知圆形、三角形、
正方形
、梯形的基本
特征
。 2.在愉悦的游戏情节中,能够区分三种几何图形。 3.激发浓厚的探索兴趣。 4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及...
公开课
幼儿园
中班数学教案
答:
活动重点:认识五种(三角形、
正方形
、长方形、梯形、圆形)图形,了解其
特征
。 活动难点:能正确区分各种图形,知道图形之间的关系。 活动准备: 1、知识准备:
幼儿
已认识的几何图形。 2、物质准备:奇妙盒子、多媒体课件、操作用的五种图形若干。 3、各种图形卡片人手一份。 活动过程: 1、幼儿做手指游戏:变变变,稳...
幼儿园
大班教案
答:
1、以吃饼干来引出课题,幼儿兴趣很浓,在尝尝,说说中,感知圆形、三角形、
正方形
的基本
特征
。在做饼干游戏中尝试将物体按形状和颜色两种特征进行分类。孩子们学习得很轻松,效果较好。 2、孩子们在合作方面不太理想。
幼儿园
大班教案 篇4 活动目标: 1、尝试正确区分左手和右手,在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力 ...
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